在子女的成長中，需要父母持續不斷的愛。然而，光是有愛的想法是不夠的，還需要有愛的行動，其中以有效的親子溝通最爲重要。
隨着孩子的認知、情感、語言、智力等身心方面的漸趨成熟和發展，親子溝通的內涵也漸進豐富化，變得越來越多彩多姿了。以下我們按照年齡將兒童分爲四個階段：嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期，並分別從這四個階段探討親子溝通的方式。由於孩子的發展速度有快有慢，個性也有不同，因此，區分孩子的生長階段能更好地對孩子的問題加以說明。希望父母在閱讀時可依自己的心得，先學習模仿，熟練後進而舉一反三地運用，最後創造出自己教養孩子的風格。
嬰兒時期的親子溝通
從嬰兒出生後第一聲啼哭開始，父母就得學習如何用耳朵傾聽。因爲從那一刻起，父母要能分辨孩子的哭聲是肚子餓了、尿布溼了，或是想睡覺、害怕，還是想獲得別人的注意來抱他、哄他。不僅如此，父母也得學會用眼睛來“聽”，因爲嬰兒的肢體語言已漸漸表示出一些意義，如微笑代表高興的心情，身體扭動代表生氣或不安。等他們再長大一點兒，他們會用手指着某個地方表示想要什麼東西，也會發出某個聲音或做某個動作表示期望父母抱他。
1歲以前的嬰兒表面上看似不會溝通，可是不能低估他的潛在學習能力。他雖不會說話，也聽不懂別人說話的內容，卻能夠了解別人說話的態度和聲調是否親切友善。此時，父母在與孩子溝通時可以使用簡單的語言來描述發生的事情或經過，來幫助孩子學習。舉幾例供參考：
當你抱着孩子去散步時，你可以用愉悅的聲調將自己的心情和沿路的風景告訴他：“媽媽很高興帶你出來走走，今天的天氣真好！公園裏的樹好高，也有許多美麗的花。你看！那邊有好多大哥哥、大姐姐在玩溜滑梯，他們玩得好開心啊！”
當你在家裏一面做家務，一面照顧着搖籃裏的孩子時，你可以用溫柔的態度說明自己正在做的家務：“媽媽現在正在疊剛洗好的衣服。瞧！這件粉紅色的就是你的衣服，漂不漂亮？”
當你幫孩子洗澡時，你可以用興奮的語氣跟他說話：“哇！這盆裏有好多水，讓媽媽幫你脫衣服，洗個好舒服的澡，很好玩呢！”#p#副標題#e#
相對於語言上的溝通，這個時期的孩子需要父母更多非語言的溝通，如眼神注視、擁抱、親吻、撫摸等表情和肢體動作。舉例而言，當孩子很乖巧地玩着玩具或聽着音樂時，你可以看着他說：“你好乖啊！”又如，當孩子發出“媽媽”的單音或在地板上努力爬向你時，你可以輕輕拍手鼓掌說：“你好棒哦！”而當孩子作出不當的行爲時，父母可以用平靜堅定的態度和語氣來教導孩子。例如，孩子在地板上爬向電線插座或風扇，可能造成意想不到的行爲時，父母可以用平靜堅定的態度和語氣，搖搖手告訴他：“不可以！”又如，孩子不知輕重地打父母或別人時，也可用同樣的方式告知。如此孩子會了解和學習不被允許的行爲，進而減少不當的行爲。但要留意的是，父母切勿用嬉笑的態度制止孩子不當的行爲，因爲這樣做容易讓孩子誤解你是在跟他玩遊戲，反而更強化不當行爲的重複出現。
以下是父母常提出的兩個問題，在此我作個簡單的原則性回答，以幫助父母瞭解這一時期的親子溝通原則。
第一個常困擾着父母的問題是：“孩子哭了，是否要去抱他呢？”因爲有人說，常抱起孩子會養成孩子依賴的習慣，不斷哭着要人抱;但也有人說，不去抱起孩子加以安撫，會讓孩子沒有安全感或感覺不受重視和沒人愛。我認爲較好的處理原則是：孩子哭了，父母應前去探視是否尿布溼了或肚子餓了，若都不是，頂多稍加拍拍安撫即可。至於要不要抱起他，要看父母是否有空閒及心情。如果自己正在忙着重要的事，時間或心情緊張，不妨讓孩子哭一會兒，這沒有什麼害處。從好的方面想，哭泣還能讓他肺部得以活動，有益鍛鍊肺部。重點是，如果父母忙碌或心情不佳，抱着孩子比較容易出現態度不好或語氣不佳的反應，孩子會很快地感受到這負面的反應，這樣反而造成親子雙方更多的衝突不安。
第二個問題是：“餵母乳好，還是牛奶好？”這個問題也常引起爭議。醫學的觀點自然認爲餵母乳較好，這樣做對孩子的先天免疫系統有很大幫助。但有時在實際操作中卻有困難，如母親身體狀況不適合餵母乳，或由於工作因素做不到親自餵奶等。除了上述的考慮外，心理學研究發現，其實餵母乳或牛奶並沒有差別，如果有差別完全在於餵奶的態度。怎麼說呢？如果餵母乳時，母親由於時間緊張而急着催促孩子趕緊吸奶，甚至出現不耐煩或生氣的態度，那倒不如用奶瓶以溫暖親切且不急躁的態度餵奶，這樣更能有助於孩子安心吸取營養，促進身心健康。
