代勞是好心幫倒忙
網友“輕舞飛揚”的兒子讀小學五年級，從一年級起，凡碰到老師佈置的手工作業，她均要求孩子獨立完成。“孩子有時也會嫌煩嫌累，想我們幫他做，要是不答應，就賭氣不理人，但我們任他折騰。如果沒交作業被老師批評，他下次就不敢不做。”“輕舞飛揚”說，其實孩子的惰性都是父母寵出來的。要是他撒嬌一次，父母就幫一次或主動代勞，他嚐到甜頭了，自然懶得親力親爲，且會變本加厲。“孩子以後靠的還是自己，事事都依賴父母，難道要我們養他一輩子？”
“孩子的潛力很大，一些看似難辦的事，完全可以靠他們自己的能力去解決，家長沒必要代勞。”網友“慧質蘭心”說，兒子第一次碰到數學題做不出，第一反應是向媽媽求助，但她沒直接告訴孩子答案或教他怎麼做，而是用肯定和鼓勵的語氣告訴他：“其實這道題目很簡單，你再把題目從頭仔細讀一遍看看”。結果孩子讀了一半，就很開心地說自己會做了。“孩子最需要的是家長鼓勵，代勞只會阻礙他們的成長”。
家長代勞有時是好心幫倒忙。“我小學時父母幫我檢查作業，看到錯的就擦掉自己寫上正確的答案，結果被老師發現字跡不一樣，批評我不自己做作業，罰站了一個上午，真冤！”他覺得，孩子做錯或完成不了作業，並不是什麼大不了的事，親身經歷過挫折，纔有機會體驗真正的成功。要是拿着家長全權代勞的作業到同學、老師面前去顯擺，風光一時是可以，但等到真需要自己表現了，硬着頭皮上陣反倒出糗得更厲害。
首先要搞清楚老師佈置這個作業的目的，如僅僅是爲了鍛鍊孩子的能力，讓孩子自己做爲好，但如涉及評獎或其他榮譽，家長有必要幫孩子一把。“我是從孩子的自尊心考慮，每個小朋友都希望得到榮譽或老師的表揚，但完全靠自己去完成，孩子的動手能力一般有限，所以家長不妨和孩子一起合作完成，既能保證效果，又能使孩子得到鍛鍊。更何況，要是你不幫，孩子沒拿獎，其他家長幫了拿到獎，孩子也會心理不平衡。”#p#副標題#e#
孩子不認可說明有主見
對於孩子不體諒母親付出，家長也有看法。女兒在金華市南苑小學讀三年級的李女士引用了《師說》裏的一句話：“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”她覺得，家長做的並不一定就比孩子好，孩子既然不認可，家長何不順勢鼓勵孩子自己做一個？
這件作品沒做好，可能是家長沒能瞭解老師的要求，也可能是家長在這方面的確有欠缺，承認一次又有什麼關係！家長不用擔心會降低自己的威信，還能借此教導孩子“媽媽做不好都能勇於承認，你以後是不是也該這樣呢”。
“孩子認爲不好看很正常，說明她有主見。”網友“月上柳梢”說，孩子也有自己的審美觀點，家長不能爲了自己的面子扼殺她的主見，反而應引導她“發揚光大”，比如讓她指出哪些地方做得不好，然後由她來改進。
網友“默子”稱，孩子的不認可對家長是一種警示。“要是我孩子這樣，我會覺得自己多此一舉，以後不會主動幫她代勞。”
“父母幫孩子代勞錯在先，但孩子也該體諒父母的苦心，不能一棒子打死。”父母可以跟孩子溝通，讓孩子知道自己的感受，或要求她自己做一個，親身體會其中的不容易。當然也要適可而止，孩子能領會多少是多少。
