中學生運動會記錄“沉睡”40年無人破、大學生軍訓一天暈倒數人……中小學生乃至大學生體質下滑，早已不是新話題，即便是老生常談，近期爆出的新聞也再次引發廣泛關注。好日子難道就只能養出弱孩子？
好日子爲何養出弱孩子
女子800米紀錄是1977年創造的、女子100米紀錄要追溯到1979年、男子110米欄紀錄爲1981年創造……據我國東北某省會城市學生體育藝術發展中心的統計，當地的中學生運動會紀錄普遍“沉睡”多年，有的項目甚至40年無人打破。樣本雖選自東北，但在全國範圍內，不得不說現象較爲普遍。
與中學生運動會紀錄多年無人破相對應的，是一些處於低位的青少年體質健康指標。近日，廣州市教育局公佈的2016學年中小學生體質健康狀況抽測結果顯示，對比《國家學生體質健康標準》，抽測優秀率僅2.6%，不及格率達16.2%，重度近視率爲49.8%。
大連某小學一位從事23年體育教學的教師表示，他能明顯感覺到孩子們體質下降。“2000年前後，我帶過1993年出生的孩子訓練，60米能跑到6秒1，100米能跑到11秒94，現在體校找這樣的孩子都很難，100米跑12秒78的就算不錯了。”這位教師說。
“這幾年從統招學生中挑人進校隊越來越難，孩子們個頭高了、身體胖了，但耐力、爆發力等身體素質卻不如以前。”陝西某高校體育教研部定向越野項目指導教師說。
開學軍訓暈倒
進入9月以來，長沙各大高校陸續開展了大一新生軍訓活動。這本是新生爲適應校園生活而開展的集體觀念和身體素質調整活動，但不少學生軍訓期間出現了身體不適，或暈倒被擡出隊列急救，或在場邊休息調整。這種情況還發生在開學典禮中。
在長沙某高校今年的開學典禮上，僅過了40分鐘就有多位學生出現身體不適須離場休息。
好日子爲何養出弱孩子
事實上，如今不管是開學典禮，還是新生軍訓，由校醫和老師組成的現場救護小組幾乎已成爲了標配。回顧10多年前，那時的高校最多也就是校醫室加強值班管理而已。
體測猝死
2016年11月，重慶某大學計算機科學與技術學院一名大一男生在體育課期間突發暈倒，經醫院全力搶救無效，不幸身亡。一位不願透露姓名的學生表示自己是親眼目睹，男生是在體測時突然暈倒，學校和醫院很努力地搶救，可惜爲時已晚。
好日子爲何養出弱孩子
類似的大學生長跑猝死事件，每年都在發生。2012年上海一名大三學生，在測試1000米時突然暈倒，急救無效後死亡；2013年湖北一大二學生，在進行1600米測試時，突然暈厥甚至呼吸暫停險些猝死，最後通過搶救挽回了生命；2014年，一名寧波的大二學生在長跑測試中，突然猝死。
2015年10月24日，南京一名大三男生在體育測試跑1000米時，猝然倒地昏迷，經搶救無效，不幸去世；2015年12月7日，武昌某學院大一男生小勇(化名)參加體能測試千米跑，快到終點時突然倒地，送醫院搶救無效身亡。
隨着國民物質和文化生活水平的不斷提高，青少年在身高、體重等身體指標上均有明顯提升，但不可否認的是，在生活中我們也看到了青少年身體素質呈現下滑趨勢。這時，我們不禁要問，是什麼原因導致了物質生活越來越富足的今天，青少年卻在向“手無縛雞之力”的孱弱書生髮展？好日子難道就只能養出弱孩子？
下降根源在何處？
在衆多報道和研究中，普遍認爲導致青少年體質健康水平下降的原因主要有兩方面：
一是社會、學校和家長片面看中學習成績，追求升學結果，輕視了青少年身體素質和運動興趣的培養，導致青少年課業繁重，休息和鍛鍊時間嚴重不足。
另一方面是學校、城市的體育設施建設不足，學習生活與日常生活都很難爲青少年的體育活動，保證有足夠的空間、設施和時間。而且學校和家長之間的教育責任存在認知缺失與矛盾。
具體表現爲，學校爲了規避風險和不影響文化學習，不與家長髮生衝突，或因溝通成本高而選擇基於“不出汗、不髒衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無衝撞”的“三無七不”溫柔體育教學課程設置。但這並不完全是學校的問題，還有家長觀念上的偏差所導致。
近年來，關於學生在學校因體育活動受傷，家長直接控告學校要求賠償的新聞屢見不鮮。其中，有學校在管理和硬件設施管理不足的責任，但也有家長過度保護孩子和濫用法規的問題。當然，社交媒體中的虛假和片面信息的泛濫，社會輿論和網絡暴力給學校帶來的巨大壓力也是難辭其咎的。
除此之外，伴隨着90後和00後青少年成長而日益發達的信息社會快速發展，也在改變着青少年的行爲習慣。
仔細觀察生活會發現，在空閒時間，青少年最喜歡做的事情是手機上網打遊戲、聽歌追星看電影，“宅”成爲了時尚，別說是讓他們出去運動，就連吃飯都要騰出手來玩手機。
這說明什麼？說明青少年在急速發展的信息社會中，在海量且不經過篩選的信息轟炸中，很難保持有效的甄別能力。興趣培養，社交主題，幾乎都圍繞着網絡展開，缺乏對體育運動的興趣培養，很難建立正確的身體素質管理和健康生活觀念。
最後，現在的城市建設發展速度極快，土地資源更是極爲稀缺。諸如廣場舞大媽與青少年因爭搶籃球場地而發生衝突，暴走族佔主路橫行等新聞事件更是暴露了公共設施資源的嚴重不足。
改變需要大家出力
改變“重學業輕體育”的觀念，要從社會的各個層面入手。社會輿論不能“唯成績論成敗”，企業用人不能“唯學歷論人才”，學校教育不能“唯分數論成績”，要真正地與國家所提倡的素質教育接軌起來，用更全面的考量方法推動整個社會對人才綜合素質的認知，進而提高包括學生身體素質在內的綜合素質。
事實上，國家教育和體育運動主管部門近年來先後頒佈了國家學生體質健康標準、學生體質健康評價辦法、中小學體育工作評估辦法、國家學校體育衛生條件基本標準等。但如何利用好這些條文，讓它們落到實處。相關部門、學校和家長都應深入思考。
特別是學校和家長在具體的教學活動和教育觀念中，更不應存在短視和拔苗助長的心態，要關注青少年的身體素質提高，正確引導青少年的興趣方向，幫助青少年建立正確的健康觀念和行爲模式。
