美籍外教常把話題引到他的國家——那裏正有無數人遭受着艾滋病無情的折磨。同學們早就知道艾滋病的傳染途徑，但是當他講到他的鄰居感染了艾滋病病毒時，我們還是不寒而粟。
老師提到艾滋病時，同學們都捂着臉樂起來。下課時，我們大聲談笑，談論那種“見不得人”的病。
輪我做課堂演講。我說：“我準備了兩個話題，想聽艾滋病話題的請舉手。”31位同學中只有2位舉手。出乎意料的是下課時，有近20位同學問我艾滋病話題內容是什麼。我不解地說：“你們是多數派，如果舉手不就聽這個了嗎？”他們回答：“想聽是想聽，可是聽了心裏彆扭，而且艾滋病離我們十萬八千里。”
那一夜我沒睡好。爲了準備演講，我查了許多資料。艾滋病作爲一種世紀性災難已經奪走了1170餘萬人的生命。它的魔爪每天抓住8500人，疫情正以每天1000個兒童的感染速度蔓延。這些觸目驚心的數字闖進我夢裏。
我感到時不我待。寒假中，我對班部分同學進行了一次：“你眼中的艾滋病”調查。調查分爲兩部分，第一部分共6題，是有關艾滋病的醫學常識；第二部分共10題，目的在於瞭解同學對艾滋病的態度。#p#副標題#e#
第一部分：艾滋病的正確名稱、傳播途徑、易感人羣等總是的回答正確率非常高，接近100%；艾滋病併發症、潛伏期、死亡率等問題的回答正確率也比較高，在60%以上。
第二部分：
問1：你覺得艾滋病可不可怕？有的答：不可怕，得了就和死神握手。個別人回答：只要注意自己的行爲並不可怕，但艾滋病始終是人們交流的巨大障礙。
問2：你對艾滋病患者怎麼看？答案是一致的：看怎麼得的病。艾滋兒是無辜的，同情他們；行爲不檢點的活該。
問3：該不該讓他們活下去？有的答：活就活唄。有的答：反正活不了多長時間，聽天由命吧。也有的答：活什麼呀，搞得大家都害怕。
問4：你覺得現在學校、社會對艾滋病宣傳夠不夠？有的答：不夠。也有的答：差不多。#p#副標題#e#
以下幾題幾乎得到了全部一致的答案。
問5：你自己會不會去宣傳艾滋病知識呢？答：應該有人去，但不是我。
問6：你覺得艾滋病離你遙遠嗎？答：很遠，跟我沒多大關係。
問7：如果你熟悉的人患了艾滋病，你會不會去照顧、捐款？答：不會。
問8：如果你的鄰居感染了艾滋病病毒呢？答：我立刻搬家。
問9：如果你患了艾滋病，你會不會告訴別人？答：絕對不會。
10：如果你患了艾滋病怎麼活？答：不活了。僅有一位同學回答要住院治療。 #p#副標題#e#
綜上分析，我的同學對艾滋病的醫學常識還是有一定認識的，從醫學角度講，我們不是“艾滋盲”但是我們對艾滋病的態度就不容樂觀了。
1、我們恐懼艾滋病。只是和自己沾邊兒，我們就以爲草木皆兵，你躲避瘟疫一樣惶恐，到了“鄰居和了就搬家，自己得了就自殺”的程度。
2、我們把艾滋病劃分了嚴格的道德範疇，對艾滋病患者存在一不定期程度的歧視，甚至認爲這是“見不得人”的病。
3、沒有意識到我們生活在會染上艾滋病的環境裏，沒有意識到艾滋也正威脅着我們。
目前，在我的同學中，最嚴重的問題不是缺乏艾滋病的醫學常識，而是給艾滋病塗上了強烈的感情色彩，不能積極正確地看待艾滋病及其患者。
我以一名普通中學生的身份大聲呼籲：在普及艾滋病知識的同時，要提供良好的社會環境，使我們消除恐懼與歧視，這將有利於我們預防艾滋病。
