幼兒園雖然已經開學了，但是每天在送娃去學校的時候，經常會在學校門口看到仍然哭着不進校門的小朋友，這種情況說明孩子們對校園還沒有完全適應，會有牴觸心理，孩子剛入園不太適應，家長們要怎麼做呢？
不要心軟
有的家長剛把孩子放幼兒園，孩子就開始哭鬧，甚至發脾氣了，而許多家長看到這一幕一般都會心軟，還有心疼，忍不住跟着孩子一起抹眼淚，看着孩子哭的可憐巴巴的小臉，當家長的走也不是，不走也不是，進退兩難，孩子邊哭邊回頭看着你，心裏那叫一個難受啊，恨不得衝到孩子面前一把就抱走，改天再送。
別讓孩子一直哭鬧
這樣做表面上看是緩解了孩子的入園焦慮，但是時間長了，一味的哭鬧只會讓孩子更加抗拒上學，甚至出現焦慮或是厭學的一種心理，不光是這樣，還會讓孩子只要覺得一哭一鬧，當家長的都會滿足自己的所有要求，包括不合理的。
不要哄騙
有的家長面對孩子的哭鬧，會選擇一種哄騙的處理方式，就是欺騙孩子，跟孩子說媽媽不走，只是去上個廁所類似這樣的話，或者誘惑孩子，只要孩子待在學校，可以帶孩子去遊樂場什麼的，這些話聽着是不是挺熟悉的，你是不是也說過呢？
別讓孩子對你失去信任
這種哄騙的方式看似奏效了，孩子也不哭鬧了，把孩子騙進幼兒園了，但是這樣做還是沒有辦法緩解孩子的焦慮，父母說的話孩子信以爲真了，還在焦急的等着媽媽回來，甚至跑到廁所門口等，這樣一來孩子怎麼有心思參加學校的一些活動呢，時間長了，孩子也不再信任家長說的話了，長大了也會對身邊的人有一種不信任感。
不要追問
孩子在幼兒園待了一天了，當媽的很是掛念，好不容易放學了，接回來的路上，許多家長都會問孩子一堆的問題，今天過的怎麼樣？哭了嗎？有沒有小朋友欺負你？老師教了什麼？這些問題是最常見的一些問題，很多家長每天必問，其實殊不知正是這些問題對孩子的成長產生了一些不好的影響，更不利於孩子適應幼兒園生活。
只問有意義的問題
家長們在問孩子問題的時候，要有選擇性的，不要什麼問題都問，也不要一聲不吭，比如說家長可以問這些問題，今天你幫老師做了什麼事情？今天在幼兒園玩了什麼遊戲？讓孩子從心底裏接受幼兒園，並且愛上幼兒園的生活。
不要補償
如果娃不愛去幼兒園的話，有些家長會提出一些補償，物質上的、精神上的都有，比如：寶寶，你今天乖乖的去幼兒園，媽媽給你買新玩具，或者新的衣物，或者帶孩子去吃大餐，或者答應帶孩子去遊樂園玩等。
別讓娃愛上物質獎勵
這樣的物質獎勵結果會讓孩子認爲這些是上幼兒園的必備條件，時間長了，孩子習慣了接受獎勵，等到下一次孩子需要完成挑戰時，可能需要更好的物質獎勵了，長期下去這是一個惡性的循環，以後如果獎勵沒有的話，孩子肯定會大哭大鬧的。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
