4個兒童孤獨症最好治療方法
1、藥物治療
目前藥物治療無法改變孤獨症的病情，但可以在某種程度上控制某些症狀。
2、行爲治療
治療重點應放在促進孤獨症兒童的社會化和語言發育上，儘量減少那些干擾兒童功能和與學習不協調的病態行爲，如刻板、自傷、侵犯性行爲。行爲治療的原則
①治療方案應個別化。
②幫助兒童儘量能把在醫院及學校習得的技巧，移植到家裏或其他場合。
③治療的另一目的是促進兒童的社會化發育，故不宜長期住院。
3、教育治療
①教育的目標重點應該是教會他們有用的社會技能，如日常生活的自理能力，與人交往的方式和技巧；與周圍環境協調配合及行爲規範等。
②教育訓練要特別注意個別化。教育訓練開始的年齡越小越好，獲得後越容易固定下來。
③教育訓練中要特別注意父母所起的作用。教育訓練還應做到堅持和長期性，教師和父母要懂得不能期望在短期的訓練中改變兒童的行爲或一定能學會一項技能。
4、中醫點穴治療
現代醫學認爲，刺激某些穴位可改善大腦皮質的微循環，使大腦組織血流量增加，改善腦組織的營養物質及氧氣供應量，促進代調產物的排泄，因此，點穴治療對智力低下有明顯改善作用。
孤獨症的症狀
1、依戀某些特殊物品
孤獨症患兒通常會對某些物品發生特殊的興趣，如積木、收音機、球等，以至於達到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會引起哭鬧、驚慌。患兒很少參加其他兒童的遊戲，一個人玩耍反而高興，常常自得其樂。
2、刻板重複動作
患兒常堅持重複刻板的遊戲模式和生活活動模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反覆給玩具排隊； 總要玩弄自己的腳趾；對自己房間的任何變化都表示反對和不安；加傢俱的移位、裝飾品的變化等；東西放的地方不能改變等頑固地保持原樣不變是孤獨症的重要症狀之一。
3、人際交往障礙
早期會表現出不會對親人微笑，如親人要把他抱起時，他不會伸手做被抱的準備，也不會將身子貼近母親。患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯繫，如新生兒被抱起時不與母親貼身；7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異；患兒對父母的歸來和離去無動於衷，沒有依戀之情；對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。
4、語言發育障礙
爲本症最突出的表現之一。兒童患病後一般語言逐漸減少，嚴重時完全缺乏。患兒對語言的理解能力低下，常出現一些刻板、重複、模仿和代詞錯用（尤其是在指代自身時用“你”代替“我”）等異常語言。患兒缺乏抽象概念，且思維過程趨向強迫性、侷限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力，如：患兒不會運用面部表情、軀體動作、姿勢及音調與他人交往；不會用手勢表示“再見”。不會理解和運用面部表情、動作、姿態及音調等與人交往；不能像正常兒童一樣去用玩具“做飯”、“開火車”、“造房子”）
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