一、鼓勵孩子多觀察
在美國的一些育兒網站上都建議不要阻止孩子把勺子扔到地板上，因爲它可能在觀察勺子掉在地上發出的聲音，父母不要認爲這樣的孩子很淘氣，不僅大人喜歡觀察，小寶寶也是很喜歡觀察的：爲什麼勺子會掉地板上？爲什麼掉地板上會有聲音？孩子們這些淘氣的行爲是在觀察、鑽研。此外，當孩子把爺爺細心搭好的火車軌道積木拆掉，爺爺又一遍一遍的重新搭好的這個過程中，也是孩子在摸索搭積木的過程中，到後面寶寶很快就學會了搭積木，這和他拆積木過程中的觀察是有很大關係的。
二、鼓勵孩子多提問
勤思考的人通常也是善於提問的人，反倒是人越長大後就越“羞”於提問了，怕別人嘲笑自己沒水平、不夠專業。即使是專家提出的每一個問題也不一定是有深度、非常專業的。所以多鼓勵孩子提問吧，這是在啓發孩子做更廣泛的思考。
孩子語言表達能力提高後就會有很多怪問題，讓媽媽有時覺得寶貝是愛搗亂，不過只要孩子提出的問題，父母都要很負責的回答，如果實在回答不出來不是還有萬能的互聯網嗎？可以帶着孩子一起上網查詢，無論什麼情況，鼓勵孩子獨立思考，把不懂的地方問出來都是一種鍛鍊。
三、鼓勵孩子多做假設
面對寶寶源源不斷的各種問題，媽媽們深有體會，很多時候都不知道怎麼處理這類稀奇古怪的問題。別擔心，媽媽盡力而爲，不會回答的，媽媽可以反問寶寶，讓寶寶猜一猜，或者假設答案應該是什麼，然後再借助互聯網來查找正確的答案。要知道，不是所謂問題的答案都是方方正正的，寶寶應該獲得是開放性的答案，這也是鍛鍊寶寶所思考的不錯方法哦。
四、鼓勵孩子多實驗
孩子似乎是天生的“拆卸專家”，家裏不管什麼東西都有可能被寶寶拿來拆一下，就像媽媽的手鍊、爸爸的手錶，甚至防盜門、洗衣機等等，寶寶把東西一遍一遍的拆開來，大人如果沒有阻止，反倒也鼓勵的態度支持寶寶的行爲，再引導寶寶裝回去，最後寶寶真的也能自己裝回去了，因爲孩子在拆卸的這個過程中鍛鍊了自己的思考能力才獲得的成就。
五、大人放慢速度，讓孩子跟上學習的腳步
寶寶對這個世界充滿探索求知的慾望，雖然他們好奇、好學，但如果父母還給寶寶提太高的要求，這隻會打擊孩子求知的積極性，他們學習的腳步只會變慢。所以家長作爲孩子人生的導師，一定要記得等待腳步蹣跚的孩子哦，和他們一起進步，一起成長。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
