究竟胎教的作用有多大，這似乎是一個類似於“小馬過河”樣的問題。科學家們也用各種實驗和精確的研究數據來試圖告訴我們胎教可能起到的作用，但在現實生活中，胎教的力量究竟有多大？還是讓我們將學院派報告和媽媽的說法來進行一次對比吧。
神奇的營養胎教----來自學院派的報告：確認胎兒是有味覺的
日本醫學博士高橋悅郎在自己所編的《來自胎兒的信息》一書中，也論證了胎兒是有味覺的。他認爲在妊娠3個月的時候，胎兒舌頭上的味蕾已開始長出，味覺在一定程度上形成。除此之外，新西蘭科學家艾伯特·利萊也發現胎兒在4個月左右時已有味覺。他在一位孕婦羊水中注入糖精，發現胎寶寶以高於正常一倍的速度吸入羊水。而如果在羊水中注入一種味道不好的油，胎兒就會立即停止吸入羊水，並開始在腹內亂動。
胎兒時期的“味覺體驗”會影響孩子出生後至成人
臺灣的醫學院的研究表明：雖然目前並無嚴謹的實驗數據證實，但從臨牀中的個案發現，如果寶寶從一出生起尚未有行爲或認知能力之前，就經常表現得沒有胃口、不喜歡吃東西、常吐奶、消化吸收不良，又或是從稍大一點開始進食輔食時，表現有明顯偏食的現象，可追溯其胎兒期，其母親在懷孕時也往往表現出胃口不好、偏食，或是常常有一餐沒一餐的。
準媽媽的孕期飲食能深刻影響孩子的口味
美國的一個研究小組也證實：準媽媽孕期的飲食能深刻影響孩子的口味。他們同時還告誡那些即將爲人父母的準父母們，如果今後想少爲孩子的飲食習慣擔憂，想讓孩子不那麼討厭綠色蔬菜的話，從現在開始，就該多吃些蔬菜，即使你現在非常討厭它。#p#副標題#e#
Kily （寶寶 3歲）
那些科學家們的說法是有一定道理的，就我個人的體會而言也確實如此。衆所周知，孕婦們對食物的喜好的確非常奇怪，她們會想出各種你想也想不到的東西作爲自己的“美味”。我懷孕那會，就特別“鍾情”於方便麪，不用吃，聞着那味兒就覺着香，就是一天連吃三頓，我也不覺着生厭，
當時家裏人的原則也很簡單，孕婦只要能吃就是好事，也沒顧得上方便麪有沒有營養了。後來，等寶寶落了地，慢慢長大，小丫頭片子居然也愛上了這口，什麼蔬菜、肉類都不愛吃，只要一聞着方便麪的味，就開始鬧騰。如果說，這是巧合，不能作數，但小丫頭現在還跟我當時懷孕的時候一樣，對蔥、姜、蒜敏感，只要菜裏搭上這幾樣，小腦袋搖得跟“撥浪鼓”
科學家們的實驗在準媽媽們身上得到驗證：胎寶寶有了味覺，說明他們對食物已有了品嚐能力。準媽媽所吃下的食物，將會給胎寶寶留下深刻的“印象”，而這種“印象”會左右胎寶寶長大後對食物的選擇和接受程度。如果你是一位吃飯隨性，還喜歡挑食偏食的準媽媽，那麼，請給胎寶寶做個好“榜樣”，向你的飲食壞習慣勇敢挑戰！
音樂胎教的“神話”來自學院派的報告：
英國研究人員發現，妊娠30周後，胎兒對外界聲音有明顯的反應。一聽到音樂，胎兒心率就增加。出生後，孩子聽到母親的聲音，會停止啼哭而安靜下來。英國產前心理學會的專家也這樣告誡本國孕婦，如果希望胎寶寶將來是一個精神穩定、樂觀向上的人，你就應該在孩子出生前爲胎兒唱歌。他能感受到媽媽歌聲的震動，使胎兒獲得感情、感覺上的滿足。
而在西班牙，孕婦們在超智兒童協會研究人員的具體指導下，給胎兒播放優美動聽的樂曲，增強胎兒的聽覺識別能力，改善大腦功能水平，促進其感官發育。
我國專家在對進行音樂胎教後的胎兒的研究中發現，孕16~20周的胎兒對音響無應答反應，孕21~32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。主要表現在：胎心增快，胎動增加。#p#副標題#e#
張敏 （寶寶 6個月）
柱他爸最注意培養他音樂方面的細胞了。懷孕的時候買了好多音樂光盤，有專門的胎教音樂，莫扎特、鋼琴曲、吉他曲，還有兒歌什麼的，並且要求柱他媽每天定時定量地完成他佈置的音樂聽力課訓練。
孕期聽音樂我總結了這樣幾個好處：比如，只要你不把它當成任務來完成，音樂很能起到調節心情的作用。人家說常聽音樂的孩子容貌美，柱比他爸他媽都長得俊俏，估計也是那時聽音樂的功勞吧。最爲明顯的是，有時候柱不明原因地哭鬧時，只要將他以前“聽過”的CD一放，小傢伙就立馬安靜下來，這個方法，我倆每次都屢試不爽。#p#副標題#e#
李倩 （寶寶 4歲）
我懷孕時常放一盤固定的胎教音樂給“她”聽，但寶兒出生後，也沒覺着她在音樂方面表現出非凡的一面。但是從3歲多學舞蹈起，倒表現出較強的節奏感，班裏的老師常表揚她。唱歌也唱得有模有樣的，不像我跟她爸，一首歌7個音符要唱錯5個。
目前人們對於音樂胎教的研究還持有不同意見，如果你決定給孩子實施音樂胎教，就必須掌握好科學胎教的尺度。
好的胎教音樂能改善準媽媽不良的情緒，產生美好的心境，並把這種信息傳遞給胎寶寶。一般來講，給準媽媽聽的音樂要優美、安靜，以E調和C調爲主；如果是給胎寶寶聽的，則要選取輕鬆、活潑、明快，以C調爲主的樂曲。
從懷孕開始到分娩，準媽媽可採用室內播放和耳機聆聽的方式。欣賞時，心情愉快，隨着樂曲的展開，準媽媽還要加入豐富的想象，在腦海中浮現各種美好事物。
這是欣賞音樂的最佳狀態，並通過神經系統將這些信息傳遞給胎寶寶，讓胎兒也能一同感受到音樂的魅力和美感。
關於這樣的例子在現實生活中還有很多，胎教說到底並不是什麼“教育方式”，但它的效果的確神奇而又顯而易見。良好的胎教，不在於特意爲胎兒“做什麼”，而是你爲他“改變了什麼”；擁有良好的興趣、愛好，健康的生活習慣，這其實就是最好的胎教。
