學雙語的寶寶智商更高

學習雙語似乎能讓寶寶在認知發展中快人一步。似乎父母會說兩種語言的孩子，從一開始就會對他們更熟悉的圖像感到無聊，他們往往更喜歡觀察新奇事物。專家稱，已知這預示着孩子能擁有更好的學前教育發展，比如高智商測試分數。

一項新加坡縱向生育研究在接觸到兩種語言的嬰兒身上發現了這些好處。一個又調查人員和臨牀醫生科學家組成的研究小組發現，學習雙語的寶寶，在發育早期就出現了認知優勢。嬰兒接觸的雙語不限定於特定的語言。研究的發現來自一項長期縱向研究(受試者在一段時間一起參加某件事)。參加這項研究的母親和她們的嬰兒來自新加坡，研究結果表明，6個月大的雙語寶寶認出熟悉的圖像的速度比那些在只會說一種語言家庭中長大的同齡寶寶快。

他們也更加關注一些創新的圖像。例如，研究人員向所有嬰兒的出示彩色的熊或狼的圖像。他們讓熊成爲一半的孩子所熟悉的圖像(多次向他們出示熊的圖像)，狼對他們來說是新圖像，而另一半參與者則剛好相反。研究表明，學習雙語寶寶會對熟悉的圖像感到厭煩。這項研究結果發表在最新一期的《兒童發展》科學雜誌上，《每日科學》報道。

過去的研究表明，嬰兒對熟悉的圖像的厭煩速度，和對新奇事物產生偏愛的速度，是一種用於預測孩子是否獲得更好的學前教育發展的結果的常見的方法。這些包括快速形成概念，在非語言性認知、表達能力和語言接受能力測試和智商測試中都能取得更好的成績。嬰兒看過圖像後，會迅速感得到無趣，當孩子長大後，他們在各個認知和語言領域中會表現的更爲優異。

學習雙語的寶寶更可能會長時間的盯着新鮮的事物。其他研究表明，四歲之後，這些寶寶的智商和詞彙測試中表現得更爲出色。雙語寶寶會接觸到更多的新鮮的信息。雙語家庭中6個月的寶寶不僅僅在學習另一種語言之餘，還會學着分辨這兩種語言之間的差異。

這可能因爲同時學習兩種語言，需要更高的信息處理效率，通過這一挑戰，嬰兒就有機會發展應對這種情況的技能。新加坡國立大學的藝術學院和社會科學的心理學副教授列成·辛格說道。作爲這項研究的主要作者，他說：“嬰兒研究面臨的最大的挑戰之一就是數據收集。”

“視覺習慣起到了很好的作用，因爲它只需要幾分鐘時間，並且利用嬰兒的天性，他們能迅速被新鮮事物激起興趣，然後注意力迅速轉移到別的東西上。”儘管這是一個相當簡單的任務，視覺習慣化是嬰兒期爲數不多的幾個任務之一，能夠預測嬰兒的認知發展。

列成·辛格副教授說：“成年人學習第二語言是一項艱難的任務。有時我們會讓嬰兒進行這項艱鉅的任務，你可以想象一下，兩種語言在他們的小腦袋瓜爭奪空間，所造成的混亂的局面。然而，大量的研究表明，嬰兒面臨的雙語學習的挑戰獨特實際上很有可能從中獲益。”(實習編譯：葉秀金 審校：邱天華)