“報警女教師自稱遭報復”事件調查
今年6月，《中國青年報》報道了廣西壯族自治區平南縣思旺鎮一校外託管機構男教師猥褻多名留守女童的事件，引發社會關注。事發後，涉嫌猥褻女童的思旺鎮二中歷史教師譚某立即被警方刑拘，並於今年9月15日被平南縣人民法院一審以猥褻兒童罪判處有期徒刑4年。
然而這一事件並未就此平息。此後不久，這些被侵女童所在學校的女教師何思雲，在新浪微博上發佈的一篇長文，又一次引起廣泛關注。
何思雲稱，學生受侵事件發生後，校方明顯存在不作爲的情況，在第一時間瞭解到學生情況後，當晚還讓這羣女生回原來託管機構住，沒有采取任何措施。她卻因爲報警和接受媒體採訪遭調查被迫離職。
一時間，評論聲四起。不少人對當地教育部門的做法表示了憤慨。然而，何思雲所言是否事實真相？當地部門爲何要對報警的女教師進行處理呢？就公衆關心的問題，中國青年報·中青在線記者赴平南縣展開調查。
“爲什麼我做了好事，卻要付出這麼大的代價？”
何思雲發佈微博後，中國青年報·中青在線記者第一時間聯繫到了她，她稱不便見面，在電話中向記者敘述了事件始末。
據何思雲描述，今年5月25日下午，在思旺鎮中心小學二年級任教的她在給學生上體育課時，路過學校政教處辦公室門口，看到有一羣女生在和兩位領導交流，她湊過去一聽，得知這羣女生晚上在校外的天天託管中心睡覺時，常被一位姓譚的男教師以“蓋被子”的名義實行猥褻。
“一聽到這個情況頭就炸了。”何思雲稱，等領導問完，她馬上強烈建議校方報警，領導迴應說這個事情會上報楊集作校長，但直到下班，校長都沒有表態。她分別於5月25日下午6時、5月26日上午10時聯繫了思旺鎮小學校長楊集作及平南縣教育局局長李傑青，然而電話始終未接通，給李傑青發出兩條短信，也未收到回覆。
何思雲在微博中描述，當晚她無法入眠，“一想到受害女生又要回到託管中心過夜，我就無比失望和壓抑，我哭了，這可是孩子們極有可能會被猥褻性侵的地方，學校和相關部門爲什麼這麼不負責任？”
何思雲稱，第二天，她看到校方還沒有反應。在給平南縣教育局局長打電話被掛、發短信沒有收到回覆的情況下，在衝動和憤怒下，5月26日上午10時50分她撥打了110報警電話，一個小時後，涉嫌猥褻女童的犯罪嫌疑人譚某被警察帶走。
令何思雲失望的是，她報警之後，校方對於這件事一直沒有給出明確解釋，此外，涉事的天天託管中心照常營業，直到6月5日《中國青年報》刊出相關報道後，該託管中心才被有關部門下令停業查處。據《中國新聞週刊》報道，學校多名教師指出，事後楊集作曾在教職工會議上表示，這只是一個普通的刑事案件，未經3位校長的允許，任何教師不能接受採訪。
何思雲稱，6月7日，她接到學校電話，被告知教育局要覈查自己的教師資格證。她感到不解：“爲什麼偏偏在這個節骨眼上查我的證，而且只查我的證，是不是因爲我的存在影響了當地相關教育機構的名譽呢？”
一個月後，何思雲接到通知，由於其教師資格證是假證，在特崗教師3年聘期結束後無法成功轉崗，她不能繼續在思旺鎮中心小學任職。
“我一直在想，如果我沒有報警，是不是就不會丟了工作？”何思雲對這一結果感到不滿，她有些憤怒地說，“小時候老師教我們，做人要見義勇爲，長大了才發現現實和課本是不一樣的，爲什麼我做了好事，卻要付出這麼大的代價？”
假證風波
何思雲是平南縣思旺鎮人，2014年6月從桂林理工大學機械製造與自動化專業本科畢業，同年9月，她參加並通過平南縣特崗教師招聘考試，回到了曾經就讀過的思旺鎮中心小學，擔任數學教師。
據瞭解，特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，合同期爲3年，招聘時不以取得教師資格證爲硬性條件。但3年期滿之後，教師若想要轉崗成爲正式教師，享受事業單位教師編制，就一定要取得教師資格證，如果轉崗不成功就要離職。
何思雲告訴記者，她的教師資格證是在上大學時，參加學長組織的一個培訓班後考試獲得的，資格證也是學長幫忙領到的。在此之前，她一直都不知道自己的教師資格證有問題，因爲在平南縣任教的3年期間，她在評職稱時也向教育部門提交過該證，都沒有被查出過問題。
何思雲稱，特崗教師3年聘期期滿面臨轉正時，事發前兩個月她就把教師資格證交上去了，一直沒查出問題，直到她報警之後才被查出問題。此外，何思雲提供的一份電話錄音顯示，當初教育局打電話通知她上交材料進行復查時稱，“有人反映到教育局，說你的證是漏的(當地方言假的意思——記者注)，所以我們要查一下。”
平南縣教育局局長李傑青在接受採訪時介紹說，今年4月20日，平南縣教育局對全縣服務即將期滿3年的254名教師統一進行了轉崗資格覈驗，要求教師上交畢業證、學位證、教師資格證等相關證件，何思雲便是其中一位。
平南縣教育局出示的資料顯示，2014年何思雲在填寫特崗教師報考材料時，在暫未取得教師資格證一欄處打了勾，而其提交的教師資格證，卻是在2011年由桂林市教育局頒發的。
“既然早在3年前便取得了教師資格證，爲何2014年填表時又表示自己尚未取得該證？基於以上疑惑，我們教育局人事股工作人員發函到桂林市教育局請求進行覈查，之後桂林市教育局的覆函稱，該證系僞證，建議平南縣教育局予以撤銷收回。”李傑青認爲，特崗教師轉正涉及入編的問題，認真核驗證件是教育部門的職責所在，並不存在打擊報復何思雲的情況。
此外，平南縣教育局之後通過查詢發現，何思雲曾分別於2015年下半年、2016年上半年和2016年下半年3次報名參加了教師資格證考試，但均未通過。種種證據顯示，這與何思雲稱不知道自己持有的教師資格證是假證的事實不符。
基於以上事實，平南縣教育局根據廣西壯族自治區教育廳《關於做好2014年農村義務教育學校特崗教師錄用有關工作的通知》(桂教特崗〔2014〕2號)文件中“對於服務期滿3年且還未取得教師資格證的特崗教師，3年後不能轉崗”的規定，告知何思雲及另一名沒能在特崗教師3年服務期滿前提供有效教師資格證的老師不能轉崗。
誰先報的警
爲什麼在得知學生被猥褻後，學校不趕快報警，反而任由學生回到天天託管中心繼續過夜？校方真的如何思雲所說的毫無作爲嗎？爲還原當時情形，中國青年報·中青在線記者對事發時的相關當事人進行了採訪。
5月25日下午兩點多，思旺鎮中心小學政教處副主任黃小梅接到一名班主任電話，稱有位學生家長反映，女兒可能被天天託管中心的譚姓教師猥褻了。當天中午，這位家長已經領着孩子到該託管中心對質了一番，但譚老師堅決否認，該家長對譚老師訓斥後，將孩子可能被猥褻的情況又反映給小學的班主任。
放下電話，黃小梅立即向思旺鎮中心小學政教處主任張培毓彙報了情況，張培毓趕緊去學校多媒體教室向校長楊集作請求指示。此時，思旺鎮中心小學正在召開全鎮小學均衡發展工作會議，楊集作是主持人，短時間內無法脫身，得悉情況後，楊集作交代張培毓，趕緊做好排查工作，弄清楚學校究竟有多少個學生在天天託管中心內託管、受害學生人數有多少。
隨後，在政教處辦公室內，黃小梅和張培毓開始進行排查工作。他們以第一個向校方反映的學生爲突破口，經過排查詢問，最終掌握學校有5～6名疑似受害者。此外，他們瞭解到學校共有38個學生在天天託管中心，其中女生共10名， 9名全託，1名午託。
“因爲還是小學生，在描述事情時難免有些顛三倒四，一會說被摸了，一會又說好像沒有，有的說是老師摸的，有的又說是老闆摸的。”張培毓說，排查工作一直持續到下午5時左右才完成。
排查工作結束後，黃小梅再次向楊集作彙報了此事。這一次，他們得到的指令是，爲了穩妥起見，通知涉事孩子的班主任，讓他們將所掌握的情況一一通知家長，讓家長將孩子從託管機構接回家，並建議由家長報警。
在思旺鎮中心小學五年級當班主任的鐘怡彬在5月25日下午6點接到通知後，趕緊電話聯繫學生家長，她的班上一共有3個孩子家長需要通知。被託管的學生幾乎都是農村出身，父母在外打工，有的家長在通信簿上留的是農村家中的座機，電話很難打通。當晚，她通知到了兩名家長，直到第二天早上7點，鍾老師才聯繫到所有家長。
溝通過程中，家長的態度讓鍾怡彬感到有些焦急。她班上有一名女生，在一週前就已經和父親透露過，“託管中心的老師晚上會摸我們的大腿”，但那位父親聽後的第一反應卻是不相信，甚至叮囑女兒“不要亂說話了，老師是不會做這樣的事的”。而第一位來學校反映問題的那位家長，更是在當天下午接到學校電話通知後還是繼續將女兒送往天天託管中心，因爲她覺得自己當天中午“已經警告過那位老師了，相信他不敢再亂來了”。
第二天，黃小梅再次找疑似受害女生了解情況，得知居然有好幾名學生當晚沒被家長接回家，甚至有學生反映說，當晚該託管中心的譚老師對她們出言警告：“飯可以亂吃，但話不可以亂說。”並且，當天晚上沒有一位家長主動報警。
老師們的說法也得到了家長的印證。一名當事家長在接受記者採訪時稱，她接到了孩子學校教師的電話，讓其趕緊將孩子從該託管中心領走。但她感到不可思議：“那個譚老師，長得挺斯文的，不像會做出這種事的人。”
楊集作表示，何思雲稱學校不作爲、低調處理這一事件的說法是不負責任的。他提供的一份打印出來的通話記錄詳單顯示，5月26日10時46分，楊集作用辦公電話撥打了思旺鎮派出所所長的手機報警，這比何思雲宣稱的撥打110報警的時間還早了幾分鐘。
“從事發到現在，何老師沒有和我就這個事情有過半句溝通，不知道她爲什麼要在網上那樣說。”面對何思雲及外界對於校方不作爲的指控，楊集作表示，何思雲的班上並沒有受害學生，涉及學生隱私，學校的具體處理過程不會向無關人員告知，而且學校在瞭解情況後第一時間上報了教育局，得到的指示是“要在保護學生隱私的前提下低調進行”。
“這樣(猥褻兒童)的事在平南縣轄區學校裏是第一例，遇到這個事我們是沒有什麼經驗可以借鑑的。”張培毓表示，由於教育系統對於處理這類學生受侵事件沒有統一的應急預案和操作規程，事發後學校處理得比較謹慎。
根據2015年印發的《貴港市學生校外託管機構管理暫行辦法》，校外託管機構是由當地的工商、食藥、衛計、教育、公安、消防等職能部門聯合監管，學校應負有的責任一是不允許在職幹部和教師開辦校外託管機構或在校外託管機構有兼職行爲，二是要對在校外託管機構的學生名冊及專門接送人員名單進行備案。
“如果說在這件事上，我們學校負有責任的話，那也是教育不到位責任吧。”思旺鎮中心小學副校長吳文洋認爲，雖然學校對學生開展過防性侵、性知識方面的教育，但仍然發生多名學生受侵的事件，說明教育效果可能不太到位。
“我佩服她的勇氣，但我覺得她還是要尊重客觀事實”
在接受記者採訪時，楊集作表示，他是在5月26日下午才知道何思雲也報了警，當時民警在學校找到何思雲瞭解情況。
對於何思雲報警的行爲，記者採訪時瞭解到，各方有不同看法。有教師表示“我們不支持她私自報警”，也有教師對她表示欽佩和讚賞。
“我覺得何老師還蠻有正義感的，捫心自問如果我是她，我應該不敢在學校沒有指示的情況下報警。”談及同事，鍾怡彬評價道。
“何老師在微博上的言論我看過一些，我認爲她報警應該給予肯定，但離職和這個事沒有任何關聯，如果教師資格證是真的，我們不可能不給她轉崗，作爲一個行政部門我們不可能那麼隨意的。”平南縣教育局局長李傑青說。
在微博中，何思雲稱，自從她報警之後，校方從來沒有提過這件事，一直採取低調、掩蓋的態度，讓她更加氣憤。記者在採訪中瞭解到，楊集作曾在教職工會議上要求，教師不能私自接受媒體採訪，有的教師無法理解：“現在是網絡社會，每個人都有自己的言論自由權，我們應該讓壞人得到應有的懲罰。”
楊集作表示，他這樣說是出於保護學生隱私的目的。當地政府的一名官員告訴記者，之前有媒體來思旺鎮採訪時，何思雲曾帶着記者去受害者家中進行了採訪拍攝，雖然孩子的面部打了馬賽克，但居住的房屋、生活的環境，鎮上的人一看就知道這是誰家的，所以當時可能鎮政府和她溝通了，建議她不要帶記者去採訪打擾這些孩子。
客觀來看，何思雲在這一事件發生後報警，並向媒體曝光這一事件，推動了當地政府對校外託管機構的整頓和規範。今年6月5日，《中國青年報》刊發《廣西平南：一名託管機構男教師被指猥褻多名留守女童》報道後，當時還在營業的涉事託管所“天天託管中心”當天便被停業整頓，縣政府還成立了3個工作組，對全縣182個託管機構進行了整治。
與記者溝通時，楊集作也表示，此前，何思雲因爲排課、績效工資等問題與他產生矛盾，並在學校的QQ羣裏辱罵校領導。楊集作說，因爲教師資格證出問題被解職後，何思雲在學校QQ羣裏發牢騷。“她說要把事情弄大一點，說光腳的不怕穿鞋的，我僅僅回了五個字，‘躺着也中槍’。”楊集作說。
處於輿論漩渦的另一名當事人、平南縣教育局局長李傑青也被何思雲指責，在事發後多次掛掉她的電話，也沒有及時回覆短信。李傑青解釋說，其手機每天都能接到100多條短信和電話，有時候開會就沒有接陌生電話。5月26日，她收到何思雲的短信後，於當天上午11時10分回覆“建議家長儘快向當地派出所報案。若你說的情況屬實，已涉刑事案件”。
但此後，何思雲認爲自己的報警行爲不但沒有得到官方肯定，反而被打擊報復不得不離開教師崗位，李傑青對此負有重要責任。一怒之下，她將自己與李傑青的短信記錄貼到網上，且未對號碼做馬賽克處理。之後，李傑青每天都會收到許多網友的辱罵短信和來電。無奈之下，李傑青只好換了手機號，有一段時間，她甚至不敢上街，因爲“怕有人朝自己扔雞蛋”。對此，何思雲表示，她之前一時激動就把局長的聯繫方式公佈出去了，“我承認這點我做得不太好”。
9月9日，平南縣人民政府新聞發言中心發佈了《平南縣“思旺鎮女學生遭猥褻”事件處理情況的後續通報》，多名相關責任人被依法進行問責：思旺鎮中心小學校長楊集作因處置不力被予以行政記過處分，免去校長職務；縣教育局局長李傑青被進行誡勉談話；其餘涉事責任人及被查出參與天天託管經營活動的幾位教師也分別被予以相應處分。
但何思雲對這一處理結果並不滿意，她在微博上發文稱“現實社會告訴了我們一個道理，官位越大責任越小”，並時常感慨，“爲何舉報人總是沒有好下場？”
何思雲的際遇受到多方關注，先後有多家媒體關注這一事件。何思雲的微博也受到各方高度關注，記者注意到她10月15日發表的一條微博的閱讀量高達726萬人次。
與網絡上的喧囂相比，處於輿論中心的思旺鎮卻顯得相對平靜。對於何思雲在網絡上的種種言論，鍾怡彬說：“我佩服她的勇氣，但我覺得她還是要尊重客觀事實。”
中國青年報·中青在線記者 謝洋 實習生 羅屹欽 來源：中國青年報 （ 2017年10月31日 06 版）
原標題：廣西平南猥褻女童案餘波未了：報警女教師自稱遭報復
