近日來，四川瀘縣太伏中學生墜樓死亡的事件使得整個縣城都異常的緊張，一方面是警察等方面的嚴密防護，一方面是民間謠言四起，瀘縣的不作爲是爲了掩蓋什麼真相還是校園霸凌現象本身就是有人故意杜撰造謠？今天，小編就爲大家帶來了瀘縣太伏中學生死亡事件新進展，分析分析這起“自殺”案件的十大疑點。
四川瀘縣太伏中學某學生在宿舍樓外意外身亡，目前，整個縣城處於高度緊張狀態，路口由警察攔守，不允許車輛進出。讓人感到費解的是，瀘縣做出如此嚴密防範，到底在緊張什麼？掩蓋什麼？
太伏中學生墜亡
4月1日，瀘縣太伏中學一學生(趙某，男，14歲，初二學生)在住宿樓外死亡，網傳死因與校園霸凌相關。
有媒體抵達瀘縣調查，發現這起原本可以正常進入司法渠道的個案，逐漸演變爲當前的羣體聚集、警力封路、輿情洶涌。謠言四起，而當地卻沒拿出澄清謠言的事實。這讓記者深深憂慮，老百姓對未知的恐懼要持續多久？這一案件又有什麼難以公佈的苦衷？這些問題需要當地有關部門做出明確回答。
疑點一：孩子究竟是自殺還是他殺？
4月1日，瀘縣宣傳部公號“瀘縣發佈”稱：“當日上午6時左右，瀘縣太伏中學一學生(趙某，男，14歲，初二學生)在住宿樓外死亡。”花季年齡，何以凋零？瀘縣百姓對此議論紛紛。
太伏中學生墜亡
4月2日，“瀘縣發佈”公佈：“經公安機關現場勘驗、屍表檢驗和調查走訪，趙某損傷符合高墜傷特徵，現有證據排除他人加害死亡，具體死亡原因需依法按程序待家屬同意後屍體檢驗確認。縣教育局已牽頭對學校常規管理情況開展調查。”
僅一天就排除他殺？一石激起千層浪。記者獲得的信源視頻證實，孩子母親衝進殯儀館，剪開孩子衣衫，孩子後背有大面積青紫，手部肘部有傷痕。旁人一邊搖頭嘆息，一邊拍照上傳。
有人在微信圈中轉發，說學校5個校霸活活把人打死，校霸勒索後爺爺奶奶報警，但派出所的人登記了就沒管……一時間，對官方的質疑此起彼伏，特別對“排除他殺”不認可。
4月3日，“瀘縣發佈”再次公告：“個別網民編造發佈‘五名學生打死同學，其中一人已自殺’、‘孩子已經離開，全身被打得淤青死血，手腳被打斷’等不實信息，造謠生事，煽動羣衆聚集滋事，查實唐某、李某、姚某、鄭某網上造謠傳謠的違法事實。”“目前，無證據證明死者系他殺，其損傷符合高墜傷特徵。目前，公安機關正積極與家屬溝通，爭取家屬同意並啓動屍檢程序。屍檢工作將嚴格按程序展開，檢察機關全程監督，儘快查明死亡原因。”
家長正尋找第三方法醫參加屍檢，還未達成一致。網民“我就是小小何同志”在瀘縣公安局官方微博“平安瀘縣”憤怒留言：“你們都沒有屍檢，就排除了他殺了？你們現在又說靜待結果!前後矛盾!”
太伏中學生墜亡
網民“要改名了呵呵”質疑：“高空墜亡只是死亡原因，什麼時候可以作爲證據排除他殺了？難道沒有因人爲外力導致墜亡的可能性？死者如果自殺請問遺書在哪？如果有校園暴力請問那幾個校霸審問了嗎？警方如此敷衍判案能平民憤？”
目前此事仍未立案，理由從最初“有證據排除他人加害死亡”，變爲“無證據證明死者系他殺”。記者感覺，從“有”變“無”，一字之差，當地的責任就輕了很多。
疑點二：究竟有沒有霸凌現象？
據公告來看，孩子自殺還是他殺，在屍檢結果出來之前，已然被官方確定。那這樣的屍檢，有何意義？死者趙某的班主任張丹老師說：“趙某是個好孩子，偶爾調皮，因父母離異，我只見過他的爺爺奶奶，沒去過他家裏。出事之後，我壓力很大。”張丹還說：“趙某與同班同學處得很好，網上之說不可信。”
死者與母親合照
透過現象看本質，然而從當地羣衆對霸凌問題反應如此之大，或許對瀘縣教育存在的問題能有一絲領悟。那麼究竟存不存在霸凌現象呢？縣教育局長朱大清、太伏中學校長陳良表示，此事由警方接手，是否有霸凌現象由警方處理。陳良說：“我只能說，發生這樣的事，說明學校管理還不到位，缺少對學生的人文關心，今後將加大力度，嚴格管理。”
疑點三：頭一天晚上發燒躺在宿舍，第二天凌晨就死在宿舍樓外。這期間究竟發生了什麼？宿管阿姨兩次查房，死者未睡覺，究竟因爲什麼？
賈清秀說：“我來學校當宿管兩年半了，他平常和室友關係沒有什麼異樣，與同寢室的另外兩名同學經常同進同出。”賈清秀回憶，事發前一晚11時過，她查房查到505寢室。同學告訴她，趙金髮燒了。她摸了摸趙金的額頭，沒感覺多燒。“我問他要不要通知班主任去醫院？他說不用。”
太伏中學
1日凌晨2時過，賈清秀不放心，拿着電筒又進入505寢室。她來到趙金所在的下鋪，把手輕輕放在趙金額頭上，沒覺得燙手。“阿姨，這麼晚了，你還沒睡啊？”她吃了一驚，發現趙金是醒着的。“當天早上6時50分，我剛打開宿舍大門就有室友來說趙金不見了。不一會兒有人說宿舍樓後面躺着一個人。”大夥一起跑過去，幾名室友當場就哭起來。
疑問四：學生半夜起牀跳樓，爲何會將被套整理整齊？
據瞭解趙鑫的牀鋪整整齊齊，第二天所拍照片中顯示，去宿舍後就發現被子疊得好好的，到底是誰疊的呢？趙鑫死了，不明不白，應該保持案發現場，保持原樣，爲何被子要疊起來？這兩牀被子是警方勘驗後疊的，還是學校自己疊的呢？請給出一個解釋!
死者死亡檢查
疑點五：發現屍體位置離窗臺有四、五米多遠。
上圖爲趙鑫墜樓鎖在窗戶，窗戶下面還有檯面，屍體是如何落到所躺位置的？ 網上很多網友說：莫非趙鑫會飛？
死者死亡位置
疑點六：屍體落下爲何沒有明顯痕跡，現場爲何沒有血跡？
屍體落地時爲何沒有發出聲響？學校宿舍的孩子們一個都沒有聽見嗎？ 同宿舍的學生早上起來沒有發現趙鑫不在？最後還是過路人在水塘邊上發現的？
疑點七：屍體表面多處傷痕和裂口做何解釋？
有些人說這是屍斑，小編我特意查了資料：人死後，在屍體低下部位皮膚出現的紫紅色斑塊，稱爲屍斑。人死後平均2-4小時出現。屍斑的形成，是由於人死後血液循環停止，心管內的血液缺乏動力而沿着血管網墜積於屍體低下部位，屍體高位血管空虛、屍體低下位血管充血的結果，屍體低下部位的毛細血管及小靜脈內充滿血液，透過皮膚呈現出來的暗紅色到暗紫紅色斑痕，這些斑痕開始是雲霧狀、條塊狀，最後逐漸形成片狀，即爲屍斑。
瀘縣太伏學生死亡事件
好吧就算是屍斑，爲何這屍斑背部比較明顯，而腹部和胸口不是很明顯呢？而根據現場屍體情況看，趙鑫是側臥趴在地面上的，按照血液倒流受壓的原因，應該是肚子上和胸口的屍斑最嚴重和明顯，背部最輕纔對呀，爲何是相反的呢？我們都是吃瓜羣衆，請給一個科學合理的解釋吧!
疑點八：屍體爲何姿勢詭異？
瀘縣太伏學生死亡事件
屍體被發現時，雙手背在後面，雙腿彎曲，是如何跳樓可以做到以此姿勢落地？ 請給予解答一下這個詭異的問題!
疑點九：視頻監控在哪？
校方爲何遲遲不公佈事發當晚視頻監控，如監控損壞，校方是否應該承擔監管不力的責任？
校園監控
疑點十：欲蓋彌彰？
事發後某些部門爲何挨家走訪，要求從上而下統一口徑？真相自在人心，事發當晚，民衆並不在場，要求民衆簽字確認孩子是墜樓身亡，是何用意？
全國人民都想知道，爲什麼刪帖殺文，發表質疑和呼籲儘快給出真相的文章都不行嗎？這樣搞只能說此地無銀三百兩，真相不怕檢驗，怕什麼？
瀘縣太伏學生死亡事件
他剛剛步入人生的花季，本應該如驕陽初升，如乳燕出谷。然而在4月1日，他卻變作一具冰冷的屍體，渾身青紫。這樣的圖片視頻，伴隨着他母親淒厲的嚎哭，瞬間傳遍了網絡。四川瀘縣校園死亡事件，打破了瀘縣這個四川邊遠小縣的寂靜，一下子把它推到了全國輿論的風口浪尖。
死者母親
記者抵達瀘縣調查， 發現這起原本可以正常進入司法渠道的個案，逐漸演變爲當前的羣體聚集、警力封路、輿情洶涌。謠言四起，而當地卻沒拿出澄清謠言的事實。這讓記者深深憂慮，老百姓對未知的恐懼要持續多久？這一案件又有什麼難以公佈的苦衷？這些問題需要當地有關部門做出明確回答。
死者母親
網上謠言不予迴應，那麼，不予迴應的，是不是都是謠言呢？這需要進一步調查。
死者母親
這起“自殺”事件中疑點太多，讓人不得不懷疑，瀘縣在隱藏什麼？是否真的存在校園霸凌？孩子墜樓身亡的背後又隱藏了多少可怕的祕密？對於瀘縣太伏學生死亡事件，小編也會繼續關注。
