什麼纔是好的語言環境呢?
關鍵就是和寶寶“多溝通”。溝通是交往的基礎，父母應該利用一切可利用的時間陪伴寶寶，和寶寶說話，積極迴應寶寶咿呀的兒語，利用一切可利用的工具引導寶寶用語言表達和交流的慾望。
嬰幼兒的語言能力受遺傳因素影響，是有個體差異的，可能別人家的寶寶兩歲就能常兒歌了，自己的寶寶還只是會叫爸爸媽媽。父母對寶寶的語言發展不要着急，重要的是因材施教，順勢引導。一般來說，孩子都會經歷語言啓蒙的三個關鍵階段，父母可根據每個階段的特點給予適宜的引導，從而達到事半功倍的效果。
寶寶1-6個月：學習發音階段
不要以爲1-6個月的寶寶不會說話，其實小傢伙雖然對媽媽的講話沒有迴應，但已經悄悄記住你說話的口型了。所以，父母要經常面對面的和寶寶說話，放慢語速，讓口型儘量誇張，寶寶通過聽聲音和記口型，逐漸的就會發出“啊”、“呀”之類的簡單音節，然後父母可以發出同樣的聲調來肯定寶寶的語言。
寶寶7-12個月階段：牙牙學語階段
7個月後寶寶開始能理解爸爸媽媽講的一些話了，父母此時應該做的是幫助寶寶認識外界的人、事、物，積累詞彙量。首先可以教寶寶認識家人的名稱、喜歡玩的玩具名稱、生活用品名稱以及人體五官名稱等。父母要充當復讀機的角色，沒教寶寶一個詞彙都要統一、準確且不斷重複。
比如給寶寶穿襪子，就邊穿襪子變和寶寶說“我們現在要穿襪子咯，襪子在哪呢”，然後從抽屜裏拿出襪子，在寶寶面前亮一亮，還可以讓寶寶摸摸。
寶寶1-3歲階段：單詞單句階段
爸爸媽媽會發現寶寶1歲後會表達的單詞越來越多，說得越來越流暢了，比如寶寶會有意識用單詞表達自己的需求：餓了說“飯”、“奶”。爸爸媽媽此時應該教寶寶把一個個零散的單詞連成簡單的短句，教寶寶理解語句之間的邏輯關係。平時多給寶寶發一些一句話的簡單指令，比如“寶寶，幫媽媽把外套拿來”、“寶寶，把小凳子搬過來坐”……當寶寶正確執行媽媽的指令時，要及時給予鼓勵和表揚。此外，也可以選擇一些圖畫繪本和寶寶一起念，或者念一些輕快的兒歌或童謠給寶寶聽。
父母在關注寶寶語言啓蒙發展階段的同時也要注重寶寶智力、情感、自理能力、社交能力方面的全面發展，適當啓蒙寶寶正常的語言發展對幼兒時期的情感、社交也有很大影響。總的來說，爲寶寶打造一個良好人生的開端少不了爲寶寶創造一個良好的語言環境。(本站()專稿，如需轉載請註明出處。)
