虎媽幫助孩子成功同時也帶來了孩子心理問題

這主要是存在於美國的真實原型，這個國家生長着來自各種背景的孩子們，東亞家庭孩子們往往是從小就會被培養成爲醫生、工程師或律師等優秀人才。至少在中國，所謂的“虎媽”就是一種典型的母親——嚴格、掌控一切以及不體貼。雖然這種類型的父母的陪伴下長大的孩子們很可能會成功。一項新的研究發現，這會給家長和孩子帶來情感上的衝突。

蔡美兒在2011年出版的《虎媽戰歌》使虎媽這一形象深入人心，這本書描寫了中國傳統方法養育出的孩子與接收西方教育的孩子之間的區別。研究表明，事實上，虎媽們能使她們的孩子成功。紐約市立大學皇后學院今年早些時候的一項研究中，研究人員發現，白人和中國孩子在標準化測試中的得分相同，這是給中國孩子灌輸道德壓力才帶來的他們成功。然而，同樣的研究發現，這些孩子也可能有社交問題，並且他們有可能迷失自我。

新的研究發現，這些孩子可能會同時出現精神抑鬱以及行爲問題。“我們的研究表明，虎媽式的教育，特別是控制孩子的一切，懲罰性以及不體貼的父母在這代中國青少年中真的已經不靈了。” 該研究的第一作者，,和加州大學河濱分校研究生教育學助理教授王賜信(音譯)博士在一份新聞稿說：“這也表明，這對中國的父母來說也是很重要的，他們往往不善於表達情感，在育兒時很少用讚美，顯示他們對孩子的愛和支持。”

在她的研究中，王博士的團隊使用了杭州青年研究中589名初中和高中生的調查數據。調查要求學生回答有關他們的父母對他們方式、以及對他們自己的心理健康，包括自尊、適應學校環境、抑鬱和行爲不良等問題。類似於皇后學院學習，王博士發現，孩子們能夠很好地適應學校生活，但其付出的代價就是，孩子可能會有抑鬱症的症狀以及不良行爲等。

研究結果顯示，需要平衡推動我們的孩子成功以及給予他們愛之間的關係，這不僅適用於亞洲的孩子，也適用於每一個孩子。就中國情況而言，受苦的始終是孩子。今年早些時候的另一項發現，最終無法成功的中國孩子就不會融入自己的社交圈子。他們不僅覺得自己失敗了，至少在中國，孩子們會認爲自己是家庭的“害羣之馬”。

“我聽到亞洲的父母說，他們擔心對孩子使用過多的讚美，因爲他們不是在這種教育方式下長大的”王說：“在某種程度上，我錯過了得到父母的讚揚和認可的機會。在某種程度上，我不想讓整整一代的亞洲孩子錯過真正重要的一部分。”（實習編譯：實葉秀金 審校：邱天華）