原標題：二十所高校可開展學位授權自主審覈
《意見》指出，高等學校開展學位授權自主審覈工作是貫徹落實黨的十九大關於“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”的重要舉措，是學位授權審覈改革的重要內容。高等學校開展學位授權自主審覈工作應堅持“服務需求、保證質量、前瞻引領、規範穩妥”的原則，符合國家發展需求，體現高水平研究型大學辦學水平，發揮示範引領作用，既要程序規範、科學嚴謹，又要穩步有序、避免一哄而上。
據悉，學位授權自主審覈工作分爲新增《學位授予和人才培養學科目錄》內的一級學科和專業學位類別，新增《學科目錄》外的交叉學科，以及對現有學位授權點的調整。學位授權點調整按照動態調整辦法的規定進行。
《意見》明確，自主審覈新增的學位授權點必須是已列入本單位學科建設與發展規劃的學科或專業學位類別。高等學校學科建設與發展規劃應向社會公開，並報國務院學位委員會辦公室備查。期中可進行一次修訂。
《意見》要求，高等學校應制訂新增學位授權點標準，其標準必須高於國家同類學科或專業學位類別的申請基本條件。高等學校應根據《辦法》和《意見》要求，制訂本單位學位授權審覈實施辦法，並報國務院學位委員會辦公室備查。所確定的本單位自主審覈程序應規範、科學、透明，學位評定委員會審議，須對申請新增學位授權點逐一進行表決，獲得全體委員2/3（含）以上同意的視爲通過。《意見》對自主審覈程序各環節、國內外同行專家論證等都有明確要求。
《意見》強調，高等學校要合理控制自主審覈節奏，根據科學技術發展前沿趨勢、經濟社會發展需求和本單位學科基礎條件，以及資源配置能力，統籌考慮新增學位授權點，每年新增博士學位授權點數量不得超過本單位已有博士學位點數量的5%。高等學校在探索設置新興交叉學科學位授權點時必須從嚴把握，屬於學科交叉人才培養項目和可設置二級學科的不應設置爲交叉學科。新增交叉學科學位授權點時，還應徵求本單位與交叉學科相關的其它學位授權點意見。
《意見》同時對高等學校加強對新增學位授權點的質量管理，高等學校自主審覈新增的學位授權點接受專項評估、教育行政管理部門和社會的監督作出具體規定。
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作者：武玉姍
