1、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
2、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
3、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
4、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
5、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
6、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
7、孩子壞的習慣80%都是在家裏形成的。
8、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
9、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
10、做父母的對於子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月裏，好像被教育者處於沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到後來終有一天，會看見大有好處的。
11、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
12、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。
13、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
14、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
15、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。
16、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
17、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
18、怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則纔是唯一有效的勸告。
19、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
20、爲了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
21、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
22、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
23、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
24、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因爲孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
25、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
26、對小孩子來說，範例之重要超乎批評。
27、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
28、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
29、愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成爲朋友，教育才能發揮作用。
30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
31、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。
32、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
34、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
35、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的.事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
36、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
37、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
38、我們對於兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
39、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成爲研究探索的對象。
40、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
41、性格塑造始於嬰兒時期。
42、一個行爲反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。
43、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
44、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
45、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
46、孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
47、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
48、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
49、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。
50、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而後天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
