培養人，就是培養他對前途的希望。教師一句話經典語錄送給你們哦。
1.要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，纔可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難!
2.我很高興你有一顆同情心。
3.偉人之所以偉大，是因爲他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
4.任何業績的質變都來自於量變的積累。
5.你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
6.聽到什麼的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
7.有些人，我們叫着親愛的，卻並不喜歡，有些人我們罵着傻逼，卻是真愛。
8.二十五歲真的是一個神奇的界限。二十五歲之前總覺得自己是個小逼崽子，永遠年輕，永遠熱淚盈眶，要健身，要滑雪，要環遊世界，要出人頭地，要瘋狂的愛，要作死的蹦噠!一過完二十五歲，就覺得自己真的老了，只想掙錢，對任何與錢無關的事情提不起興趣，老子只想要錢，錢啊，錢!
9.每次你不理我時，我就覺得你在努力工作，準備以後養我。
10.生活就像一盒巧克力，你不知道你的下一塊口味是什麼。
11.和男朋友吵架，別急着去責怪他，而是先反省反省自己，如果真是自己錯了，再好好想想怎麼推卸給他。
12.開導女人是最難的事情，你說讓她離開渣男，她說捨不得這段感情，你說那就睜一隻眼閉一隻眼，繼續在一起，她說心裏難受……反正無論你什麼立場，女人都能找到理由反駁你，永遠處在自相矛盾中。所以不要跟女人講道理，直接罵她更有效。當然，罵也是罵不醒的。她最後會告訴你：其實他對我還是挺好的。
13.有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身鏽。世人萬千種，浮雲莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
14.記住：稍微一親近就口無遮攔的毛病必須改。
15.做事總三分鐘熱度的我，卻愛了你這麼久。平常總健忘丟三落四的我，卻把你記那麼清。你那麼平凡的名字卻影響我那麼多的情緒。
16.等你的身體出了什麼毛病，你就會意識到什麼煩心事都是屁，都是吃飽了撐的，都是閒的，健康活着比什麼都重要。
17.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
18.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
19.沒有疑問就等於沒有學問。
20.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
21.給學生一個世界，給老師一片天空。
22.人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
23.想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
24.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25.你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作爲是合理的，對於他們是有益的，而且是必要的。
26.兒童的心靈是敏感的，它是爲着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行爲，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
27.培養人，就是培養他對前途的希望。
28.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
29.不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
30.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31.懂得還不等於已知，理解還不等於知識。爲了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什麼呢?就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，並且嘗試把所獲得的知識運用於實踐。
32.你總說總有一天我要幹嘛幹嘛說的好像那天真會來一樣
33.當我們擁有一隻鞋子的時候，我們纔會明白失去的另一隻鞋子的.滋味，失去的東西總是最好的。
34.所謂的同學聚會，就是在多年以後給所有到場的人一個機會，看看什麼叫滄海桑田，看看什麼叫歲月如刀，看看什麼叫物是人非。
35.親愛的自己，不要太在乎一些人，一些事，以順其自然的心態去面對一切。
36.相似的人適合一起歡鬧，互補的人適合一起變老。
37.只有分開以後，你纔會知道，曾經你們有過多少刻骨銘心的經歷。
38.有些事，有些話，我沒說，並不是我不懂，我只是看在眼裏，埋在心裏。
39.如果你不快樂，那就出去走走。世界這麼大，風景很美機會很多，當陽光穿過樹林，折射出絢爛的彩虹，你會驚歎生活的`美好。
40.生活是簡單的。你做出選擇，然後就不要回頭。
41.今天做的一切掙扎都是在爲明天積蓄力量，所以別放棄。
42.世界上只有兩種可以稱之爲浪漫的情感：一種叫相濡以沫，另一種叫相忘於江湖;我們要做的是爭取和最愛的人相濡以沫，和次愛的人相忘於江湖。
43.不艾，不怨，心坦然。生活，有苦樂;人生，有起落。學會揮袖從容，暖笑無殤。
44.把傷口當成祕密，只會越藏越傷;把不堪當成笑話，纔會越來越強。
45.有兩種事應該儘量少幹，一是用自己的嘴干擾別人的人生，二是靠別人的腦子思考自己的人生。
46.感情世界裏最沒用的四種東西：分手後的悔恨，不愛後的關懷，高高在上的自尊心，低智商的善良。
47.教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。
48.問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
49.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
50.堅持啓發式，避免注入式。
