【圖】作業抄課文20遍 體罰形式遭網友怒斥家長髮聲應因材施教

俗話說得好三歲定八十，對於小孩子的教育是從小就要抓起，對於孩子成長路上的教育父母給到的其實並不多，孩子大多數學到的知識都是從學校學回來，所以老師成爲了孩子的第二個父母。在10月10日有一則新聞令到衆多網友震驚，有一名小孩從放學寫作業抄課文20遍寫到晚上九點，究竟是爲什麼？

作業抄課文20遍

作業抄課文20遍

在10月10日，廣元市老城區的王女士爆料稱，自己兒子小明從放學回家開始寫作業寫到晚上9點都還沒寫玩，而且還是一邊哭一邊寫，開始王女士以爲是小明題目太難不會做。但正當王女士靠近的時候驚訝發現，小明在抄寫課文，完全沒有難度的的作業爲什麼小明會一邊哭一邊寫？

作業抄課文20遍

作業抄課文20遍

經過王女士的瞭解，明白到原來抄寫課文是班主任楊老師佈置的，但是爲什麼要抄寫20次那麼多呢？根據楊老師的透漏稱，有寫同學在上課的時候不積極令她很頭疼，爲了讓他們記住課文的內容只能讓他們抄寫。這樣的解釋讓王女士十分驚訝，王女士稱孩子不積極應該採取教育的形式因材施教而不是用懲罰的手段。

抄寫課文是最簡單的作業了，可小明爲什麼一直沒寫完呢？看到王女士來看自己寫作業，小明淚水一下子就涌出來了。原來，這是老師給班上的部分學生布置的特殊作業。“老師覺得我們一些同學上課不積極回答問題，就讓我們回來抄寫這篇課文的第一段，抄寫20遍。”小明說，並不是每個同學都要抄，只是部分同學，大概有30多個要抄寫。

作業抄課文20遍

小明邊抄邊流淚，作業本上已淚跡斑斑，看着孩子可憐的樣子，王女士覺得老師的這種做法不妥，孩子上課不積極回答問題，老師應該針對不同的孩子採取不同的措施來引導，讓孩子抄寫20遍，不一定能夠提高孩子的興趣，甚至有可能對這個學科產生反感的情緒，更加厭學了，她希望老師以後能夠採用更有效的辦法來引導孩子。

作業抄課文20遍

楊老師告訴華西城市讀本記者，平時班級裏面有一些孩子上課的時候老是不積極主動，她一直爲此頭痛。前一段時間和一個家長交流，該家長告訴她，他檢查孩子作業的主要方式就是讓孩子抄寫，多抄幾遍，孩子自然就背下來了，家長還方便檢查。當日，課堂上學了一篇叫做《小橋流水人家》的文章，是一篇散文，寫得非常優美，她就想讓孩子們都能夠背下來。正好又沒多少其他作業，就讓這些孩子回家抄寫20遍。