江蘇共同育兒假入法引熱議:成本究竟由誰來承擔？

原標題：江蘇“共同育兒假”入法引熱議：成本究竟由誰來承擔？

事件01“共同育兒假”入法

3月28日，江蘇省十三屆人大常委會第二次會議表決通過《江蘇省婦女權益保障條例》，將於6月1日施行。其中提出，鼓勵用人單位在女方產假期間安排男方享受不少於5天的“共同育兒假”。

短評：“共同育兒假”入法，能夠節省社會成本，有利於家庭的和諧。同時，倡導男性與妻子一同承擔育兒等家務勞動，體現了男女平等。這一舉措開啓了保護婦女兒童權益的新篇章，增強了民衆獲得感，也彰顯了社會的進步。

但從現實操作的可行性角度審視，“共同育兒假”的成本究竟由誰來承擔還需探討。現在用人單位都會考慮成本問題，這就需要國家在政策上多一些硬性的規定，例如對“共同育兒假”進行成本分析、科學計算，形成科學合理的社會共同分擔機制。

首先，有關部門要普及“共同育兒假”文化；

其次，針對用人單位採取鼓勵性舉措；

第三，從頂層設計上規定製度落實時間。

事件02教育部發文優先錄取貧困考生

日前，教育部印發《關於做好2018年重點高校招收農村和貧困地區學生工作的通知》，明確2018年繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生的國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃，要求加大對貧困家庭學生的政策傾斜，達到有關高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優先錄取。

短評：同等條件下優先錄取貧困家庭考生意味着教育“扶貧”政策的再次升級，彰顯公平與溫暖。愈加公平的教育值得期待，教育公平更需細則“護航”。

各地和有關高校應完善專項計劃招生辦法，認真落實招生信息公開要求，加大違規查處力度，保證每一個環節的公平和公正，真正讓福利惠及農村和貧困地區學生。

名校專招農村貧困考生，還應制訂相關操作細則，在實施過程中，接受社會和羣衆的監督，讓應該享受政策的學子，實實在在享受到關懷。

事件03“農民工問卷”造假

近日，由武漢大學中部發展研究院主持的《新時代中國農民工迴流情況》問卷調查，被武大學生刊物《新視點》曝光存在造假現象——因問卷回收時間緊迫，很多學生只能填寫假地址，或冒充農民工填寫答卷，有的則在武漢大學供需撮合平臺羣裏發懸賞公告。

短評：“農民工問卷”出現造假行爲，一方面是調查設計得不夠科學嚴密，另一方面是調查的時間相當有限。有報道稱，調查問卷下發的時間距開學不到一週，學生根本沒時間通過調研、分發、訪問等常規調研手段完成問卷。

這次事件發生在知名高校，更有着特別的警示意義。

一方面，調查問卷造假，若沒有學生刊物鼓起勇氣曝光，其對本次調查結果的影響或還在其次，危害更大的是，這對參與學生日後的學術態度乃至價值認知，都將可能形成負面暗示。另一方面，名校的垂範效應，也會將其惡劣影響放大。

事件04銀行將關閉第三方支付直接代扣通道

網聯近日下發42號文督促第三方支付機構接入網聯渠道，明確6月30日前所有第三方支付機構與銀行的直接聯繫都將被切斷，之後銀行不會再單獨直接爲第三方支付機構提供代扣通道。

短評：在第三方支付監管收緊、罰單頻開的背景下，越來越稀少的支付牌照正變得兩極分化。一方面，部分支付公司主動退出預付卡市場；另一方面，互聯網移動支付，特別是具有多項功能的牌照，“身價”卻居高不下。

銀行關閉第三方支付直接代扣通道後，互金行業將遭受“降維打擊”，短期內還款逾期率將會上升。網貸行業支付的底層通道很多是代扣，代扣本來針對公用事業，但如果被濫用，風險會很大，此次規範支付渠道或有利於網貸行業進一步規範。

（作者：人民網輿情數據中心主任輿情分析師 廖燦亮）