高考鄰近，湖北孝感驚現史上最吃苦“吊瓶班”。這是4日孝感市第一高檔中學晚自習課堂的一幕，鏡頭上，每一張課桌上都吊掛着吊瓶，上面則連着一個個篤志苦讀的學子，據稱是彌補氨基酸。
這一高考備考“吊瓶班”在微博上敏捷引發大量圍觀，有網友感慨，前人是“吊頸刺股”，如今釀成“懸瓶扎手背”了！不知台上的教員面臨如斯震動的排場和沁人肺腑的藥水味，是若何能坐穩腳根hold住全場呢？
該校門生暗示，備戰高考，彌補氨基酸挨幾針也是值得的！
“高考”被許多老師和家長稱之為“人生的轉折點”，可見高考對一個人的影響有多大。然而，在老師和家長過分重視高考的情況下，高考反而給我學生過多無謂的壓力。如果家裏面有一個高考生，家長就會各種小心翼翼的“服侍”家中的“寶貝”。當然，如此的“呵護”，常常帶有盲目的色彩。
正如新聞中，學校給高三學生集體輸氨基酸。當然，學校的初衷是好的，想在這最後的衝刺階段，給學生補充營養，讓學生以最佳的狀態迎接高考的挑戰。但是，學校是否缺少最基本的常識呢?一個人，正常飲食，肝功能正常，無需額外補充氨基酸。如果非要補充氨基酸才覺得心理安慰，也完全可以口服。靜脈注射氨基酸部分人會有不良反應，如心慌，頭暈，噁心等症狀。
老師常常告誡學生，在考試的時候要保持平常心應考。為何學校在關心學生的時候，卻自亂了分寸呢?對於高考，學校和家長都不應該過分的強調和重視，只當是平常一般，用平常心去對待即可。對高考的孩子投入過多的關心和過量的重視，無疑是揠苗助長。
