中國青年報微信公衆號消息，近日，一些幼兒園爆出的“虐童”事件，讓許多人都分外揪心，有網友在評論中呼籲，讓有資質的專業幼師來關愛孩子，然而事實很多人都沒想到……
嚴重供不應求！幼師專業大學生被瘋搶
近日，據上海《新聞晨報》報道，華東師大100多名幼師畢業生，卻來了200家幼兒園招聘……報道稱，上海幼師缺口凸顯嚴峻。
今年上海僅嘉定區就有281個幼教崗位求賢，僅以該區2018師資招聘計劃爲例：
58所幼兒園共有281個幼教崗位急缺老師，實驗幼兒園招5人，中福會新城幼兒園招9人，最多的天恩幼兒園一次就要招聘22位老師。
而這僅是龐大的幼教師資缺口冰山一角。據報道，上海華東師大、上師大幼教應屆畢業生加起來僅200多名。
幼教相關專業畢業生缺口有多大？梳理各地媒體報道發現，幼師專業的大學生成爲當地幼兒教育機構瘋搶的對象，有些大學生甚至沒畢業，就被提前預定。
全國幼師缺口達300萬
按照2013年教育部印發的《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達1:5至1:7。然而數據顯示，2016年我國幼兒園教職工爲381.8萬人，師生比約爲1:12，若要達到1:7的目標，需新增幼教職工248.8萬人，中國幼兒園的教職工配備標準離要求仍相差甚遠。
據中國之聲《全球華語廣播網》報道，二孩政策的放開將對學前教育領域產生深遠。調查研究顯示，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒數將出現大幅度增加，持續增加到2021年達到最大值。
數據表明，2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬。
300萬的缺口！“正因爲專業幼師資源稀缺，不少幼兒園在招聘老師入職時把關不嚴，一些不具備幼師專業資質的社會人員進入了幼兒園。”濟南歷下區錦屏幼兒園園長許文娜表示，正因爲有不少人是抱着反正是找份兒“工作”的態度進的幼兒園，沒有經過專業的學習和培訓，“當他們發現小孩子並非是他們想象的非常天真可愛的樣子，又沒有解決的辦法，就只能簡單粗暴地選擇非正常處理方式。”
應屆畢業生遠遠滿足不了幼師缺口
與幼教畢業生被瘋搶相對應的是，目前高校應屆畢業生的數量遠遠滿足不了幼師的缺口。
華東師大就業中心主任阮平章透露：該校學前教育專業每年有100多名畢業生，僅去年就先後來了200多家幼兒園來“搶”這100多名畢業生。今年的招聘難更爲嚴峻。
據長沙新聞網今年10月報道，長沙市常住人口764萬，現在園幼兒26.7萬，未來五年適齡幼兒還將增加16.7萬，幼教師資需淨增3.26萬。而湖南現有本、專科學校2017年畢業的新幼師不超過3000人。
這3000人還不是全部都能留下的，據湖南師大職教研究所資料顯示，湖南師範大學等長沙城區院校畢業生因讀研或到發達地區工作等，在長沙地區幼兒園就業的不足50%，長沙外的其他高校相關比例更低。
有媒體調查顯示，幼師專業的大學生有的是父母幫選的專業有的是被調劑，畢業就轉行現象不在少數。此外，有調查顯示，“壓力大”、“工資低”是幼師頻頻“跳槽”“轉行”的最主要的原因。
中國22.4%幼師只有高中及以下學歷
根據教育部年度統計數據顯示，2016年全國幼兒園教職工381萬人，其中園長、專任教師250萬，在這些幼師中，學歷主要集中在專科水平，佔總數的56.37%，有22.4%的教師只有高中及以下文憑。此外，73%教師未定職級。
張雪萍在《對武漢市幼師生源質量的分析與思考》論文中選取了武漢兩所職校學生入學成績，從而觀察幼師新生的生源質量變化。結果發現，低分學生從1995年的0.01%逐年增長至2004年的60.41%，而高分學生則從46.61%下滑至0.23%。
此外，在學歷教育階段，學前教育的民辦比例最高，達到了64.3%，而同期，普通小學、初中的民辦比例只分別佔3.37%、9.6%。
幼兒園民辦爲主、幼師職業門檻低成爲當下學前教育的主要特徵。
在國外，幼師多要求有本科及以上學歷
在加拿大，想成爲一名幼師並不簡單，幼教專業的學生需要學習兒童的語言藝術、探索兒童的成長環境、兒童的創新型培養、兒童心理學、健康營養和安全、特殊兒童心理教育等等十幾門課程。最終受訓者必須從被省級教育機構批准的高校內完成專業課程，纔可獲得幼教資格。
值得注意的是，只有兒童早期教育專業的畢業生才能夠取得幼師資格證。其他專業的學生，即使是拿到過博士學位的學生，如果想要轉行做幼師，都需要重新回爐，通過所有幼教專業的課程，纔可以申請。
美國要求教師職業申請者先接受4年的大學教育，在獲得學士學位以後再接受一到兩年的教育專業訓練，包括教育實習，再參加統一的教師資格考試。
法國幼兒教師要在教師培訓學院 （IUFM） 接受兩年的培訓。申請者須具有學士學位或相當學歷，身體健康，無前科。
原標題：人才缺口300萬，畢業生卻寥寥無幾…用人單位急死了！
原標題：人才缺口300萬，畢業生卻寥寥無幾…用人單位急死了！
