俞敏洪的勵志故事激勵了很多學者和創業者，俞洪敏從一個學渣到被高校錄取最後成爲一個極具社會影響力的人，其中的酸甜苦辣外人也無從得知，俞洪敏的勵志故事不少，你知道有多少，打動你的又是多少呢?下面就和男人世界小編一起來看看俞洪敏是如何成功的吧。
神一樣的俞敏洪，那些不爲人知的辛酸往事
俞敏洪的辦公室裏，一幅放大的、掛在牆上的照片格外引人注目：在一片長着荒草的田地上，立着兩間已無人居住、搖搖欲墜的破瓦房。
那是俞敏洪在江蘇江陰農村的老家。
他拍下這張照片，爲的是永遠記住過去，記住生命中那一段又一段孤獨、失敗與屈辱的日子。
許多人見到他，都不敢相信，眼前這位瘦弱高挑、面容憔悴、長着一雙浮腫眼睛的男人，就是製造了“新東方神話”的俞敏洪?他就是那個人選《亞洲週刊》“21世紀影響中國社會的10位人物”、《中國青年》“21世紀影響中國社會的100位人物”，中國千百萬青年人心目中的“平民英雄”?
這一切，俞敏洪是怎樣做到的?
他曾經出版過一本演講集，《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上》。書名就讓人驚心動魄。
上大學三件事：知識、友誼、愛情。可是，伴隨他的永遠是絕望
從小學習差勁、江陰農村田野裏的插秧能手俞敏洪，連續考了三次大學，英語從33分、55分，考到98分，出人意料地進了北京大學。北大是什麼地方?人人都是人中龍鳳，人人都比俞敏洪聰明能幹。他總是被同學嘲笑。
俞敏洪心情鬱悶，讀到三年級生病了，大口吐血，肺結核，休學一年。休學意味着留級，和原來的同班同學又差了一大截。這個打擊是毀滅性的。
他悵惘，希望在哪兒?他概括上大學三件事：知識、友誼、愛情。可是，伴隨他的永遠是絕望。學識不如人，聰慧不如人，身體不如人，交女朋友更不如人……“死的念頭都有了”。
然而俞敏洪畢業時陰差陽錯留了校。當時，出國幾乎成了成功的一標誌。朋友和同學，徐小平、劉江、包凡一……陸陸續續去了美國和加拿大，剩下總是不如人的俞敏洪。老婆恨鐵不成鋼，罵他窩囊廢。
終於有一家美國大學錄取他，3/4獎學金，還差5000美元。連買個饅頭，買棵蔥都算了又算的俞敏洪，到哪兒湊這個錢?
他決定到外面去兼職上課。1989年夏末，他穿着褲衩、趿着拖鞋出了北大校門，到外面英語培訓班當老師。每小時20元，他定了個目標，爲3/4美元而奮鬥。
1990年秋天的一個傍晚，外面下着雨，同學加好友王強竄到他家喝酒。北大的高音大喇叭正在廣播。
“你聽你聽，老俞，在說你呢!”王強急呼。
果然，廣播裏在說“俞敏洪”如何如何。呀，是北大對英語系教師俞敏洪的處分決定，說俞敏洪私自在外授課，嚴重影響教學秩序。
處分決定連播三天，北大有線電視連播半個月，處分佈告在北大著名的三角地櫥窗裏鎖了一個半月。處分這麼重，公開侮辱，俞敏洪事先不知道，沒有思想準備。
北大曾經規定，對教師的處分不公開，因爲教師要給學生上課，在學生面前最重要的是面子。北大在俞敏洪這裏破了規矩。第二天，俞敏洪走進教室，學生異樣的眼神告訴他，他呆不下去了。
1991年秋天，28歲的俞敏洪離開了北大。這個曾給他榮耀、自信、自卑。讓他夢縈魂繞又傷心不已的北大……
離開北大第二天，宿舍就被學校收回。他拖家帶口，打游擊一樣租了四五次房子，剛開始租農民的房子，教農民的孩子英語、數學、語文，用來代替房租……
流離失所的俞敏洪，下定決心扎進江湖，憑着北大練出來的頭腦和一張嘴，當了“個體戶”。
他去找曾經任過課的民辦東方大學商量，創辦東方大學英語培訓部，學校出牌子，他上交15%的管理費。
他在中關村第二小學租了間平房當教室，一個窄窄的衚衕裏。門外支張桌子，一把椅子，“東方大學英語培訓部”正式成立，只有兩個人，他是頭，他老婆打下手，當出納會計，上午俞敏洪騎自行車出去，拎着漿糊桶。電線杆子上貼廣告，下午守株待兔。
第一天，來了兩個學生，看見“東方大學英語培訓部”那麼大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆，破桌子，破椅子，破平房，登記冊乾乾淨淨，人影都沒有，滿臉狐疑。俞敏洪好說歹說，讓兩個學生留下錢。夫妻倆正高興着呢，兩個學生又回來把錢要回去了。
一個星期六，三個學生十分爽快地扔下錢走了。“1000多塊錢啊!一天的功夫，是我在北大四個月的工資啊!”晚上回家，他老婆一面數錢，嘴裏一面唸叨着：“來了三個……來了三個……”
他在一旁看着，心裏琢磨，爲什麼來了三個人後，再往後就沒有了呢?爲什麼好多人來看看報名冊就走了呢?
俞敏洪心生一計。第二天，他在出國考試託福、GRE所有報名冊上各填30個假名字，來人像是從第31個開始。這一招還挺靈，一些學生將信將疑報了名。
俞敏洪精確計算過，搞了這種詭計後，每四個學生，會有兩三個學生放下錢。轉眼間，到了1991年冬天。中關村二小這潭水開始活了，但是，學生還是不多，死不了、活不好，沒有生氣。怎樣才能讓大家相信東方大學英語培訓部牛，他俞敏洪牛，而且有信用?
他又心生一計，“咱們現在學生少，賺不到錢，乾脆辦免費講座。”
他寫了廣告，定了中關村二小50人的大教室。結果大出所料，晚上來了二三百人，教室裏擠得滿滿的，教室外還有200多人，把四個窗口堵得嚴嚴實實。
場面宏大感人，人氣旺盛。俞敏洪頓時精神倍增，侃侃而談，超水平發揮，兩個小時下來，效果極佳。北京初冬的天氣，外面奇冷，教室窗子大開着，裏外的人，沒有一個離開。這是俞敏洪在北大的教師生涯中從未有過的經歷。他在學生的眼神中感受到了一種激情，一種渴望，給他以震撼和希望。
又一次租了個圖書館，會場外又有好幾百人進不來，俞敏洪乾脆到外面去講。他站在一個大汽油桶上，在凜冽的寒風中像革命志士一樣慷慨激昂，講得自己和學生都熱血沸騰……
“免費講座”開創了北京民辦教育的新形式，爲俞敏洪的出國考試培訓打開了局面。
一上路，就進入了激烈競爭的漩渦中心。
1992年初春，一個廣告員出去貼電線杆廣告，被競爭對手捅了三刀。俞敏洪意識到社會關係的好壞，是將來自己做大的前提。人託人。好不容易請了公安局的人吃飯。不會社會上那套經驗的俞敏洪，憋不出話來，爲了顯示自己的真誠和掩蓋內心的尷尬、恐懼，他不停勸酒，自己先喝，最後把自己喝到了桌子底下。
送到醫院、搶救兩個半小時才活過來。醫生說，換一般人，回不來了。
老師揹他回家的路上，一個多小時，他一邊哭，一邊撕心裂肺地喊：“我不幹了，把學校關了——”
“那時，我感到特別痛苦，特別孤獨無助，四面漏風的破辦公室，一家人住在四面漏風漏雨的農村房子裏，沒有生源，沒有教師，沒有能力應付社會上的事，同學都在國外，乾的事看不到希望……”
哭夠了，喊累了，睡着了，醒來後，酒也醒了。晚上7點還有課，又像往常一樣，背上書包上課去了。
競爭在繼續，捅刀子的沒有了
俞敏洪作爲新東方的創始人，很多人都想請教他英語的學習方法，他認爲對一般的英語學習者來說，如果希望達到比較高的英語水平，就不僅僅是一個背單詞的問題，還涉及到聽、說和閱讀的能力。詞彙量的多少對閱讀能力有影響，但它只起到一半的作用。特別是想要實實在在學好一門語言並且要把單詞應用到閱讀中的人，記憶單詞應當完全在閱讀中完成。能飛背單詞就是一個很優秀的背單詞網站，有真人發音，還有大量的詞彙的教材供選擇和許多的背單詞小遊戲，讓你背單詞既快樂又高效!
那麼俞敏洪到底是怎樣學習英語的呢??有記者採訪了俞敏洪。
記者：應該說，新東方是以英語的培訓和教學而聞名的，特別是在中國，漢語言和英語的差別是很大的，在這樣一個環境裏咱們新東方獲得這方面的成功，是不是有什麼祕訣呢?
俞敏洪：我覺得沒有太多的祕訣，就說掌握一點，因爲新東方是以培訓語言爲主的學校，所以全世界各種各樣的英語考試幾乎都在新東方遍地開花，培育出來的學生都比較優秀。爲什麼會這樣，把握一點就行，就是從簡單入手。語言學習大家把它想的特別艱難，實際上並不那麼難，因爲語言是一種技能，跟你的智商並沒有絕對的關係，中國好多智商特別低的人講中文挺好呀。還有，到了美國你會發現大量的文盲，但是他的口語聽力都很好，你說難道跟他的智商有關嗎，真的沒關。語言就是一種反覆訓練的過程，你的語言是低水平就從低水平訓練起，高水平就從高水平訓練起。一階一階往上爬就很快了，就像學開車，簡單的學開車就那幾個動作，踩剎車、放離合、加油，你在練車場學完三個月，在馬路上你還不敢開，那幾個動作都重複了幾千遍還不敢動，就是因爲你沒有達到熟能生巧的熟練狀態。語言也是這樣，你練英語口語，一個句子你讀兩、三遍就想以後能脫口而出是不可能的，那就不斷地反覆練，幾個月下來就可能到了一定的水平。我常跟學生說，要學口語不用多，三百句話，每句話熟讀三百遍，就像俗話所說的，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，就能夠脫口而出了。再艱難的語言考試，包括美國託福、GRE的考試，實際上也是一種技能訓練，你只要掌握了這種技能訓練的訣竅，反覆跟學員講這裏面重要的要點，讓學生反覆主動去練習，最後達到一種熟能生巧的狀態，各種各樣的考試自然通過，語言水平也就通過了。比如說，口語的訓練包括寫字的訓練，你每天堅持寫肯定到最後寫出來的字特別好，基本上是這樣。
記者：中國人學英語好像一直感覺是比較困難，您像我們從初中開始，有人從小學開始學英語一直學到大學，到頭來好像應用起來還是特別困難，這主要是什麼原因?
俞敏洪：中國人學語言是一種比較表象的學習方法。包括從中學、大學開始，只是老師一個人在上面教，我們在下面聽。稍微想一下，你從中學開始到大學到現在，你開口講英語又講了幾句?沒有幾句。而且你也沒有機會大量地做閱讀。前幾天，海淀區教委來跟我們探討英語教材的編輯問題，給我們看了上海討論了五年的一個教學大綱和海淀區包括北京市討論了五年的一個英語教學大綱，說要在學生高中畢業的時候，水平要達到什麼四級詞彙的水平等等。我說這都是胡說八道的，因爲這是空中樓閣，自己在瞎編。你都不知道學生能不能接受。另外，你們編這個大綱的時候，都沒有抓住學生學語言的精髓在什麼地方，你必須考慮到上課的目的，語言是簡單明瞭的東西，上課的目的就是讓學生死活也得想辦法能夠說，隨便用這種語言，他會隨便用一千個字比你能認識一萬個字要好得多，一千個詞英語水平就夠用了，可是你認識一萬個單詞最後還會忘掉的。所以，你剛纔提的這個問題，他解決的根本方法是改變現在中國目前這種比較呆板的語言教學方法，就是老師的單項傳授學語法的方法，語法要學、詞彙要背，但是他的前提基礎是活學活用地學、背，哪怕學生學得少點，但少而精。語言這東西你只要最後真的把它變成你自己的東西，是一輩子忘不了的。請問咱們從家鄉出來，我從家鄉出來20年了，我的家鄉話講得特別的好，絕對不會忘的。英語也是這麼一個概念，如果說你能講到像你家鄉話一樣的流暢水平，你20年不講英語，開口就是好英語，它絕對變不了，這就是語言提高的訣竅，就是你不斷的去磨練。任何東西快速成的、一定快速忘，包括學生在我們這學20天、30天口語學得比較好，我們對他們的唯一要求就是回去以後不要學新東西，千萬別忘了把課文的幾百句話回去重複兩、三個月，直到最後你每句話提出來隨便說就行了。我有一個學生的例子，他在高中、大學的時候，別的都沒學就學了新概念英語第三、第四冊，把它背得滾瓜爛熟，他熟悉到我翻書的任何一頁，抽出中間的任何一句話讓他說下去，他隨便就能接上說。後來，他進了美國的一個特有名的大學，在該校學習期間一次他寫了一篇文章美國教授說他剽竊了。因爲這位教授有20年教中國學生的經歷，但是沒有碰到一箇中國學生剛進美國就能把英文寫得這麼好的，這個美國教授認爲這不可能。這個教授連自己都不能寫這麼好，你怎麼能寫這麼好?後來，這個學生說我沒法向你證明，我確實因爲水平很好，但是我能背一百多篇文章，特別滾瓜爛熟，而且中間每句話我都會隨便用，這位教授讓他背了一下，感動得都哭了。這就是學英語的訣竅，總共加起來就一百多篇文章，他的唯一任務就是反覆背，最後活學活用，變成活的東西了。語言學習一般慢慢學的時候，什麼東西都是別人的，它不屬於你的，你要想用必須變成你的東西。
記者：社會上其實也有不少英語培訓的方法，好多人都是宣稱自己英語培訓的方法就是學外語的捷徑，或者說很短時間速成，你認爲學英語能夠速成嗎?有捷徑嗎?
俞敏洪：你要說完全能夠速成幾乎是不可能的，就是因爲英文水平的高與低，就像咱們中文水平的高與低，它是沒底的。拿一個小說家、語言學家跟我們比，他們就比我們要高得多。你是記者，你的語文水平肯定就比我的高得多，這是從中文方面來說。所以，你不能說英語就必然要速成，但是到一定等級之上能夠在一段時間內達到，這個達到的方法有無速成呵?不管你剛纔提到的這個英語、那個英語等等，所以新東方現在提出來我們起一個名字叫什麼什麼英語，我們不願意這麼說，我們採取的方法就是一種跟其他的英語培訓基本上是大同小異的辦法，學生反覆訓練的一種方法。首先，我們做到了很重要的一點，學生來學，我們先給他劃定範圍，你到我這裏學習三個月或者一個禮拜你就變成了英語專家了，絕對不是。你在我這裏學習兩、三個月就是這個水平，我只能保證你到這個水平上。在此基礎之上，你還要進入更高級的班去，並且告訴你學習的方法就如此簡單，聽、說、讀、寫跟着我們來，我們也不聲稱這是什麼方法，學生首先進這個班目標特別明確了。我到這個班交這麼多錢，我就學到了這個水平上，只要我努力學，我就能到這個水平，到了這個水平還有另外一個班在等着我，我學到另外一個水平上，層次就會一階一階地提高。這樣一來在短期內學生在那個水平上就能迅速提高。像我們學過英語的學生，我是專門教詞彙的，他們進來的時候ABCD能背到底，好多學生就是剛剛學英語，但是一年以後英語詞彙量就到三四千了，就已經背了三四千單詞了，方法特別簡單，就是，先聽我講完了你就回去背;還有一個方法就是，這個禮拜教的單詞下個禮拜一定考試，考完試了，再到下個禮拜我還一定考你，我明確告訴你我要考你，你不行的話，你的分數就零分了。那學生就不得不反覆重複我教過的五六百單詞，他重複幾遍就徹底記住了。我從來不去批判別的語言教學方法，因爲任何教學方法對中國學生學外語都會有或多或少的好處，有的方法宣傳得過分誇張了點，有的方法宣傳的背後沒有底氣，宣傳的背後沒有告訴學生，你學我這個東西學到什麼地方，結果漫天誇口，這樣帶來好多人失望的心理。有的就是宣傳自己的產品以後，後續工作跟不上，導致學生怨氣沖天。我們學校把握的這一點就是不誇張、不浮燥，目標明確，對學生負責到底。這也是我們學校爲什麼發展這麼大的原因了。
總而言之，英語沒有捷徑，所以最終還是得靠我們自己平時的積累，多聽多練，這樣才能在英語上有所提升。
